Mort-vivant

Le vampire est une créature légendaire. Il se nourrit du sang des vivants afin d’en tirer sa force vitale, à l'instar des goules. La légende du vampire puise ses origines dans des traditions mythologiques anciennes et diverses, et se retrouve dans toutes sortes de cultures à travers le monde. Le personnage du vampire fut popularisé en Europe au début du XVIIIéme  siècle, à partir des légendes balkaniques des broucolaques. Selon ces légendes, les vampires sont dépeints comme des revenants en linceul qui

depuis le rivage un navire à la dérive.  Chapitre 7 Le bateau vu précédemment s’échoue effectivement sur le rivage. Il n’y a plus personnes à bord hormis le capitaine que l’on retrouve mort serrant un crucifix. Le journal de bord du bateau relate la présence d’un individu insaisissable qui serait à l’origine de la mort de l’équipage du bateau. Lucy souffre de plus en plus de somnambulisme.  Chapitre 8 Mina surprend Lucy dans le jardin une nuit lors d’une crise de somnambulisme. Elle la retrouve dans

recit mais avant laisser moi vous parler de l'histoir de se monde au debut il y avait 2 soeur l'une se faisait appeller la vie et l'autre c'etait la morts ne croyer pas que sa represante "le bien et le mal" non loin de la en realiter vie et mort ne savais pas cois fair dans le néants alor elle désiderre que l'une allais devenir le monde de primarbore et l'autre allais s'occuper que tout se passe bien ainsi les 1er dieux et déesse apparure et je site nora déesse des pache les pache

un peu moi ») – allusion à l’Ereigniës [ = « événement », en langue dialectale] à l’auberge Schloss – ne pas se hâter, pr ne pas réduire, même sous la pression des autres du village ( env 40 personnes) – les lieux importants du village ( + Jenkins, mort à la guerre ds les 1ers) – l’auberge Schloss ( et la confrérie de l’Éveil) ; le maire Hans Orschwir – l’instituteur Diodème ( plus là depuis quand ?...) ; Dieter Schloss (brève d° ) ; Fédorine, Poupchette et Émélia – Ce soir-là, Brd parti chercher

un peu moi ») – allusion à l’Ereigniës [ = « événement », en langue dialectale] à l’auberge Schloss – ne pas se hâter, pr ne pas réduire, même sous la pression des autres du village ( env 40 personnes) – les lieux importants du village ( + Jenkins, mort à la guerre ds les 1ers) – l’auberge Schloss ( et la confrérie de l’Éveil) ; le maire Hans Orschwir – l’instituteur Diodème ( plus là depuis quand ?...) ; Dieter Schloss (brève d° ) ; Fédorine, Poupchette et Émélia – Ce soir-là, Brd parti chercher

: "Encore une tête qui pend/Un enfant est évacué lentement/Qui sommes-nous, trompés." Une chanson engagée : Cette chanson est un appel à la paix. En témoigne le refrain : What's in your head, Zombie... (Qu'y a-t-il dans votre tête ? Mort-vivant...) Les personnes visées ici étant les fabricants d'armes, mais aussi ceux qui s'en servent : They are fighting (Ils se battent) With their tanks, and their bombs (Avec leurs tanks, et leurs bombes) And their bombs, and their guns (Et leurs

peut-être pas été un sujet d’étonnement, si elle n’eût complété le spectacle surnaturel que présentait l’ensemble du personnage. » ; « Le vieux soldat était sec et maigre. » ; « Le visage, pâle (…) semblait mort ». 
Le Colonel, par cette description est montré comme un zombie, un mort vivant revenu du monde des morts. Il est d’abord un vieux soldat, maigre et sec, et il devient un cadavre comme le montre cette phrase « Cette effet bizarre (…) faisait ressortir, par la brusquerie du contraste, les

Zombie Hey, hey, hey. Qu'as tu dans ta tête, Dans ta tête, Zombie, Zombie, Zombie ? Une chanson engagée : Cette chanson est un appel à la paix. En témoigne le refrain : What's in your head, Zombie... (Qu'y a-t-il dans votre tête ? Mort-vivant...) Les personnes visées ici étant les fabricants d'armes, mais aussi ceux qui s'en servent : They are fighting (Ils se battent) With their tanks, and their bombs (Avec leurs tanks, et leurs bombes) And their bombs, and their guns (Et leurs

fruit de notre imagination. D’où la présence possible de « morts-vivants ». II- Un cauchemar morbide On trouve un grand nombre de mots qui font référence au champ lexical de la mort « mort » (l.6), « cadavres » (l.12). Il y a une comparaison entre « l’œil immobile » (l.5) et « celui d’un poisson mort » (l.5-6). Cela insiste sur l’aspect morbide des hommes. On arrive pas à savoir si les hommes de l’omnibus sont morts ou vivants « paraissent avoir perdu la vie » (l.7). Les adjectifs employés

cultures Art, espace, temps Arts, état et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité ENTREE HDA (entourer) : Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel DESCRIPTION 1/ Ce que je vois (et qui saute aux yeux) : Qu’est-ce qui est mis sous mon regard ? On voit l’artiste plusieurs fois : premièrement de dos, son reflet dans le miroir, sur le tableau qu’il dessine, ainsi que ces croquis