Mort-vivant

Catégorie (domaine/thématique) : à encadrer o Arts de l'espace • Arts, créations, cultures o Arts du langage • Arts, espace, temps o Arts du quotidien • Arts, Etats et pouvoir o Arts du son • Arts, mythes et religions o Arts du spectacle vivant • Arts, techniques, expressions o Arts du visuel • Arts, ruptures, continuités Repérage chronologique: 1936

prenons un certain plaisir qui peut être transmis. Tout d’abord le théâtre est un divertissement qui provoque un rassemblement de population dans le but de les distraire, de le informer de les faire rires… De plus Le théâtre est un spectacle vivant, il est là pour nous faire vivre des émotions, la tristesse, la joie, la colère, l’hilarité. C’est à notre cœur autant qu’à notre cerveau qu’il vient parler. Tout comme nous entendons les comédiens, eux nous entendent aussi, et quelles plus belles

Horairehebdomadaire   2ème année | Enseignement Obligatoire  |   |   | Français | 2 | 2 | Langue vivante étrangère 1 | 4 | 4 | Economie générale | 2 | 2 | Economie d’entreprise | 2 | 2 | Droit | 2 | 2 | Méthodes d’administration et de gestion des PME-PMI | 12 | 12 | Travaux de synthèse et d’action professionnelle | 6 | 6 | Aide à la vie professionnelle | 1 | 1 | Enseignement Facultatif |   |   | Langue vivante étrangère II | 2 | 2 |  TOTAL  | 31 | 31 |     Le stage, d’une durée de 10 semaines

| FRANÇAIS | HISTOIRE/GÉO | LATIN/GREC | ANGLAIS | ESPAGNOL | ALLEMAND | MATHS | PHYSIQUE | SVT | TECHNO | ARTS DE L’ESPACE | ARTS DU LANGAGE | ARTS DU SPECTACLE VIVANT | ARTS DU QUOTIDIEN | ART DU SON | ARTS VISUELS | | | | | | X | THÉMATIQUE PRIVILÉGIÉE ET PROBLÉMATIQUE: Comment le pouvoir met-il l’art à son service ? | 1934 : Création du réalisme socialiste

peinture et machinerie) dans le cadre de la scénographie considéré comme dispositif. Analyse des processus de création chantalguinebault@free.fr Roland HUESCA PR Arts du spectacle, esthétique, histoire de la danse, histoire et esthétique du spectacle vivant, corps art nudité vieillesse huesca@free.fr Claire LAHUERTA PR Arts plastiques, Etude critique du corps dans les pratiques actuelles (performance, danse) et les processus créateurs (redéfinition des mises en œuvres contemporaines). Nouveaux dispositifs

Arts, ruptures, continuités (l'oeuvre d'art et la tradition, le dialogue des arts : références d'une œuvre à l'autre) Des domaines : Arts de l'espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel Une problématique Nom, prénom : Exemple DNB – Oral Histoire des arts – session 2014 Classe : Liste des objets d'étude Objet d'étude Oeuvre ou artiste Domaine Thématique

d’intérêt, des matières dominantes et des poursuites d’études que vous envisagez. On distingue 3 séries : • la série économique et sociale (ES), centrée sur les sciences économiques et sociales. Les mathématiques, l’histoiregéographie et les langues vivantes y tiennent une place importante. Cette série prépare plus particulièrement à des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série

artistiques suivant : • • • • • • Arts de l'espace : architecture, arts des jardins ; Arts du langage : littérature (récit, poésie) ; Arts du quotidien : design, objets d'art ; Arts du son : musique (instrumentale, vocale) ; Arts du spectacle vivant : théâtre, danse, cirque, marionnettes ; Arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie. Elles doivent également être comprises dans la période historique étudiée cette année par les élèves de 3e soit le XXe siècle. En ce qui concerne le

I La scénographie A - Définition la scénographie vient du grec skêné  (scène) et graphein  (écrire) Soit littéralement l'écriture de la scène. On trouve plusieurs définition de la scénographie : Larousse : Art de concevoir les décors scénique. Ensemble des éléments picturaux, plastiques et techniques qui permettent l'élaboration d'une mise en scène, notamment théâtrale, ou d'un spectacle quelconque Selon Claire Anne Surgers – professeur à l'université Michel De Montaigne – Bordeaux

environ (cours + TD). Spécifcités : - Esprit de la formation : formation à l’analyse des médias et des enjeux des technologies de communication à travers une approche pluridisciplinaire (droit, économie, histoire, sémiologie, sociologie). - Une langue vivante obligatoire (anglais, espagnol). - Seconde langue optionnelle. - Certifcat informatique et Internet (C2i). - Stage vivement conseillé (attribution possible de points supplémentaires). ● Volume horaire hebdomadaire : 27 heures environ (cours+TD)