Mouvement Culturel Au 19ème Siècle

trois approches complémentaires visant à cerner l'originalité des communautés qui se développent sur Internet : une approche historique, afin de préciser les similitudes et les différences entre les communautés rurales et ouvrières des 18ème et 19ème siècles et les communautés virtuelles ; une approche économique, afin de mettre en lumière le rôle des communautés dans une économie non-rivale, c'est-à-dire une économie où la valeur se situe majoritairement dans l'élaboration des formes plutôt que

CHAPITRE 3 : LA COLONISATION EUROPEENNE 1850 - 1939 Intro : un phénomène majeur qui a marqué le monde depuis plusieurs siècles. A commencé avec la découverte de l’Amérique dès la fin du 15ème siècle et fut un phénomène marquant des 19èmes et 20èmes siècles. Aujourd’hui, presque tous les PVD ont été des colonies à un moment de leur histoire ; même si cela ne suffit pas à expliquer leur non-développement : USA ont aussi été une colonie au départ…. Pourquoi la colonisation ? Comment s’est-elle

les historiens : -XIIIème siècle : cananéens = « pré-juifs » puis rejoint par les sémites. Juif = mélange de culture A partir de -1000 l’histoire et la religion coïncident. Deux royaumes après la mort de Salomon : * Etat d’Israël * Royaume de Juda Les juifs sont divisés et fragilisés à partir du VIIIème siècle av JC. Le juifs vont subir des défaites contre les empires voisins (Assyriens, Babyloniens, Perses) Perses libèrent les juifs de l’esclavage. IVème siècle av JC Palestine dominé par

expliquerait tous les phénomènes sociaux. Aujourd’hui on reconnaît que si c’est vrai, le social, la culture expliquent bien des phénomènes économiques Science politique : c’est l’une des premières sciences sociales à se consolider vers le 17, 18ème siècle. Elle a longtemps été définie comme étant la science du gouvernement, la science du pouvoir, l’étude des relations d’autorités entre les groupes ou individus de la hiérarchie de puissance qui s’établie à l’intérieur de toutes les communautés nombreuses

des besoins collectifs. 3.2.1. Les besoins primaires : Ou besoins vitaux sont liés à la nature humaine : manger, boire, s’habiller, se loger, …etc. 3.2.2. Les besoins secondaires : Ou besoins sociaux dépendent des valeurs culturelles de la société à laquelle on appartient : s’instruire, se cultiver, se distraire, communiquer,… etc. 3.2.3. Les besoins individuels : Ils se traduisent par une consommation privée : se vêtir, lire,…etc. 3.2.4. Les besoins collectifs :

Presse universelle Intro : Universelle car c’est la plus vendue, en terme d’impact et d’univers. Le premier c’est version Femina. Hors presse TV c’est femme actuelle (15 millions de lecteur/mois). Elle a beaucoup évolué à partir du 18ème siècle car la condition des femmes à elle aussi évolué. (La presse masculine prend son origine dans la presse féminine.) Mai 68 : redéfini un paysage de presse féminine c’est une presse qui mu en fonction des conditions des femmes. elle est variée

utilisé, par facilité ou par distraction, pour désigner l’extension à l’ensemble de la planète :  d’un mode de production (le capitalisme financier),  d’une idéologie et d’une forme de gouvernement (le néolibéralisme)  et de la domination culturelle, commerciale (et au besoin militaire) des pays occidentaux. « Ce que vous appelez mondialisation n’est rien d’autre que la phase ultime de l’occidentalisation du monde » Une nouveauté ? La mondialisation est souvent présentée comme

l’activité physique. L’école de Joinville garde le monopole de la gym et de l’éducation physique (programme, formation des enseignants). CONTEXTE SCIENTIFIQUE : Le docteur Lagrange, dans les années 90, est un scientifique qui va s’intéresser aux mouvements. Ouvrage de Lagrange, physiologie des exercices du corps, édition Alcan, réédité 11 fois entre 1888 et 1912. On voit apparaitre une réflexion médico-pédagogique. Paul Bert (1833-1886), physiologiste et homme politique, fait des découvertes sur

 Les paramètres nécessaires sont manquants ou erronés. Derrière ce mot, diversité et conflit. L’adjectif remonte au 18ème. Témoigne des circulations culturelles d’un coté à l’autre de la Manche. « Romantic » en anglais vient de « romance » qui signifie alors « roman » sera remplacé par « novel » au 18ème. Mais « romance » vient de l’ancien français « roman » qui désignait les récits d’aventure en langue nationale (vernaculaires). Ex de Littré : l’imagination romantique de Melle de Lespinasse

on n’a pas de laboratoire et on ne peut pas isoler un variable à contrôler. Et on ne peut pas répéter l’expérience à n’importe quel moment dans le futur. Ce qu’on étudie, l’opinion publique, a sa propre historicité et dépend du contexte social et culturel. Avantage de la comparaison : Quand on compare deux pays on va voir que l’objet même bouge énormément. - Expliquer un fait social par le social : Les faits sociaux ne sont pas le produit de forces surnaturelles ou de forces complètement individuelles