Mouvement Litteraire

Séquence 2 Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : approche de l’histoire littéraire Lecture : O.I. : Corneille, Cinna ou Racine, Andromaque Lecture cursive : Cinna ou Phèdre Séquence 3 Objet d’étude : le romantisme Perspective dominante : mouvement littéraire et culturel Perspective complémentaire : genres et registres Lecture : G.T. : textes du manuel Lecture cursive : Balzac, Eugénie

l'Antiquité jusqu'au XXème Cette anthologie poétique, sera axée sur l'évolution de la représentation de l'amour au travers des siècles, constituée par des poèmes traitant ainsi de cette « passion » selon les époques mais aussi selon les mouvements littéraires d'un même siècle. Cette anthologie est donc composé des poèmes suivants : « La nuit de mai », d'Alfred de Musset -> Romantique du XIXème « Mon rêve familier », de Verlaine -> Symboliste du XIXème « Je pense à toi », d'Apollinaire -> Esprit

sur les idées et les termes Le roman n’Est plus un roman de divertissement c’est un roman qu’on étudie, et pour s’évader et s’imaginer l’histoire, fait réfléchir Tous les repères traditionnels sont éclatés de la littérature et des courants littéraires dominant Amène a la post modernité Imposer par l’élite de la littérature, des écrivains, des classée haut dans la hiérarchie sociale. Post modernité : contrairement à l’art moderne, il ne recherche pas une naissance pur de l’Art, comme une

poèmes en rédigeant la préface. But : développer une culture littéraire et un goût pour la poésie I ) Choix des poèmes Où : dans un manuel, recueils, sites Internet Comment : choisir des poèmes avec un thème commun qui plaisent par une sensibilité par exemple ou ont un intérêt quelconque. Ils doivent avoir été écrit par différents auteurs à des périodes, elles aussi différentes (au moins trois) et doivent représenter un mouvement si possible avec pourquoi pas des formes d'écritures variées II

MISE AU POINT METHODOLOGIQUE : LE COMMENTAIRE Le commentaire d’un texte littéraire est un exercice de lecture et d’analyse qui permet, à partir d’une observation précise du fond et de la forme et de ses impressions, de rendre compte du plaisir et de l’intérêt que l’on a pris à le lire. Il s’agit de dégager les différents niveaux de signification. Ce sujet porte sur la totalité ou sur une partie de l’un des textes du corpus et se rapporte ainsi à l’objet d’étude concerné. Le BO du 26 juin 2001

Sujet: Pensez-vous que la fiction littéraire (mettant en scène des personnages imaginés, une histoire imaginaire) est plus efficace pour faire passer un message, une dénonciation, qu’uneargumentation direct comme l’essai, le discours ou la lettre ouverte ? Dans quelle mesure ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus ainsi que sur vos lectures scolaires etpersonnelles.. Quelque soit l’époque ou le mouvement littéraire, les auteurs ont su défendre une cause à travers

un premier temps, nous approfondirons un peu les poèmes retenus puis nous étudierons les différentes représentations de l'amour au cours des siècles et selon les différents mouvements littéraires . Pour finir, nous justifierons rapidement leur sélection. Ces poèmes, malgré des différences d'époques et de mouvement littéraire, ont pourtant un thème commun, celui de l'amour. Cependant, celui-ci est représenté de différentes formes. Les « Géorgiques IV » [485-503] de Virgile, est un poème antique

de l'Antiquité jusqu'au XXème Cette anthologie poétique, sera axée sur l'évolution de la représentation de l'amour au travers des siècles, constituée par des poèmes traitant ainsi de cette « passion » selon les époques mais aussi selon les mouvements littéraires d'un même siècle. Cette anthologie est donc composé des poèmes suivants : * « La nuit de mai », d'Alfred de Musset -> Romantique du XIXème * « Mon rêve familier », de Verlaine -> Symboliste du XIXème * « Je pense à toi », d'Apollinaire

votre feuille la lecture afin de ne pas oublier de la faire. Votre lecture analytique dure 10 minutes (lecture comprise) et comporte : * l’introduction : => présenter le texte : situez le dans son contexte historique (époque, date) et littéraire (mouvement littéraire, auteur). pour un texte extrait d'une oeuvre intégrale (objectifs et intérêt de l’œuvre) présentée à l'examen situez rapidement le passage et les personnages. Identifiez le genre (conte, fable, poème en prose, sonnet etc.) et le type

l'Antiquité jusqu'au XXème Cette anthologie poétique, sera axée sur l'évolution de la représentation de l'amour au travers des siècles, constituée par des poèmes traitant ainsi de cette « passion » selon les époques mais aussi selon les mouvements littéraires d'un même siècle. Cette anthologie est donc composé des poèmes suivants : « La nuit de mai », d'Alfred de Musset -> Romantique du XIXème « Mon rêve familier », de Verlaine -> Symboliste du XIXème « Je pense à toi », d'Apollinaire ->