Mouvement populaire de la Révolution

(1928-1987) : peintre, producteur musical, réalisateur, auteur. Son vrai nom est Andrew Warhola, ses parents étaient d’origine slovaque. Un des artistes les plus connus du 20ème siècle, il est un des innovateurs du mouvement artistique Pop Art. Il a véritablement créé une révolution dans le monde de l’art. Ses œuvres sont un affront à l’expressionisme abstrait en vogue à l’époque. Atteint par une maladie étant enfant, il reste confiné au lit et passe son temps à dessiner et à collectionner des photos

Le mouvement pédagogique du Front Populaire ■ Front populaire = époque de mouvement pédagogique ■ Apparition mouvements entre les deux guerres, création groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) C'est une société de pensée influente (surtout à Paris) Constituée de psychologues, professeurs de Collège de France, directrice de l'école normal, un physicien...en 1937. GFEN : -mouvement de recherche et de formation en éducation. Devise : « Tous capables ! ». -intervient essentiellement au niveau de

de la Révolution Française, qui est vue comme le moteur du monde contemporain. - Dans les années 6070 : une vision révisionniste de la Révolution derrière François Furet. Assez critique sur le processus révolutionnaire vu comme une régression dans l'histoire politique de la France. Si les hommes avaient été sages, ils auraient pu faire l'économie de la Révolution et de sa violence. - Dans les années 7à80 : une vision à dominante jacobinomarxiste derrière Soboul, Mathiez. La Révolution est un

contestations populaires, d'ampleur et d'intensité très variables, qui se produisent dans de nombreux pays du monde arabe à partir de décembre 2010. L'expression de « Printemps arabe » fait référence au « Printemps des peuples » de 1848 auquel il a été comparé. Ces mouvements révolutionnaires nationaux1 sont aussi qualifiés de révolutions arabes, de révoltes arabes, ou encore de « réveil arabe2 », certains vont jusqu’à parler d’une révolution Facebook, d’une révolution Twitter voire d’une révolution 2.0 tant

Durant la révolution chinoise de 1911, Mao s’engagea dans un régiment local du Hunan. Cependant son aversion pour le service militaire le conduisit à retourner à l’école à Changsha. En 1917 il fonda avec Cai Hesen (1895-1931) l’« Association d’études pour le renouveau du peuple »4. En 1918, il fut diplômé de la première école normale provinciale du Hunan. Il se mit à voyager avec son professeur Yang Changji, son futur beau-père, jusqu’à Pékin où il passa les événements du mouvement du 4 mai en 1919

Types de lutte ouvrière : • Mouvements de solidarité. ✓ Sociétés de secours mutuel ✓ Coopératives de consommation ✓ Actions venant de riches bienfaiteurs ( actions isolées et sans résultat. • Mouvement syndical ✓ Grèves ✓ Syndicats (= regroupement de travailleurs qui a pour but de défendre les intérêts des ouvriers) • Théories socialistes 1) Réformistes : veulent des aménagements de la société ≠ révolution 2) Révolutionnaires : (

des critiques devant la politique du roi (car de droit divin). Avec la révolution la critique va devenir plus légitime, et va même faire partir des droits, la politique va concerner de plus en plus de gens, peu à peu chacun aura le droit d’émettre des opinions au sujet de la politique. Mais le développement d’un esprit critique à l’encontre des institutions à l’égard de l’Ancien Régime est né sous celui-ci, la révolution n’étant que son aboutissement. Le point essentiel c’est la différence qu’il

la République Populaire de Chine Sommaire : • Introduction p.3 • Les débuts de Mao p.3 • De la lutte politique à l'ascension de Mao au PCC p.3 • À la création de la République Populaire de Chine p.4 • La Chine de Mao p.5 -La campagne des Cent Fleurs p.5 -Le Grand Bond en avant p.5 -La Révolution Culturelle

insurrectionnel englobe les situations effectives insurrectionnelles, comme on peut les voir en Grèce, et la littérature qui appelle à l’insurrection. Il s’agira d’essayer de saisir l’enjeux d’un mouvement de politisation qui semble se répandre et qui n’est encore que peu analysé. La compréhension de ce mouvement sera inscrite dans l’histoire des sociétés démocratiques européennes. Plan Introduction, 4 I. L’insurrection au cœur de l’ordre, phantasme d’une génération, 7 L’ordre règne, 7

les standards occidentaux, et elle fait peur parce qu’elle semble profondément instable. Comment caractériser la croissance chinoise ? Quelles sont les sources d’une telle expansion ? 2-L’histoire de la chine Mise en place de la République populaire Après les grandes dynasties chinoises, dont la dernière fut la dynastie mandchoue des Qing, qui pris fin en 1912. Des révolutionnaires étudiants et commerçants, de Chine ou des alentours expriment leur mécontentement. Ainsi, l’année 1912 marque