Mouvement populaire de la Révolution

Introduction à l’ Histoire de l'Education Populaire et de l'Animation Socioculturelle. Des prémices à 1968 "L'Education Populaire repose d'abord sur un contenu de valeurs - le partage du savoir - et sur des motivations politiques - le partage du pouvoir." (Bénigno Cacérès). Introduction Aborder l'histoire de l'Animation Socioculturelle (A.S.C.), revient souvent à aborder celle de l'Education Populaire. En effet :  le terme d'Animation au sens qu'on lui donne encore aujourd'hui n'est

Prague a lieu dans le courant de l'année 1968 . Année de révolution, de changements, de besoin de liberté dans le monde. Le printemps de Prague correspond à cette volonté de liberté des peuples tchèques et slovaques en Tchécoslovaquie. Ce pays est une démocratie populaire depuis le coup de Prague vingt ans en arrière. On y voit alors un éveil politique, idéologique, social ainsi qu'une prise de conscience tumultueuse. Juste avant cette révolution au sein du bloc communiste, la Tchécoslovaquie était le

Le mouvement de grève de mai-juin 1936 Avant la formation du nouveau gouvernement, des grèves éclatent dans des usines d’aviation du Havre. Le 11 mai, 600 ouvriers et 250 employés des usines Breguet arrêtent le travail pour demander la réintégration de deux militants licenciés pour avoir fait grève le 1er mai. L’usine est occupée et les tentatives de la police de déloger les grévistes échouent, les dockers se solidarisant des grévistes. En deux jours, ces derniers obtiennent satisfaction. Le 13

le FMI sur la politique économique de chaque pays. Cette ingérence du Fonds est beaucoup plus pesante que les paiements d'intérêts, parce qu'elle implique une subordination systématique de la croissance, de l'investissement public et des revenus populaires à la priorité d’encaissement (remboursement ») des créanciers. La soumission au FMI a prédominé dans les années 90 sous les présidences néolibérales de Salinas, Menem ou Sanguinetti et se trouve actuellement ratifiée par les continuateurs explicites

travailler quelques temps dans l’entreprise textile familiale à Manchester de 1842 à 1844. C’est à ce moment qu’il a ses premiers contacts avec le prolétariat ainsi que le chartisme mouvement en faveur de l’extension du droit de vote aux travailleurs. Engels vie dans une période difficile. En effet, il vit la révolution industrielle c.-à-d. le passage d’une société à dominance agraire et artisanal à une société de commerce et industrielle. L’artisanat ne parvient pas à faire concurrence du coup la

restauré la monarchie après la défaite définitive de Napoléon Ier en 1815. C’est la Restauration. -Charles X remet en cause les acquis de la Révolution et souhaite rétablir une monarchie plus forte. Il publie quatre ordonnances en mars 1830, supprimant la liberté de la presse et modifiant la loi électorale, pourtant déjà très limitée. -Cela entraine une révolution à Paris, de trois jours, dite les « Trois Glorieuses », les 27, 28 et 29 juillet. (L’événement de se tableau) -Le roi et la dynastie des

- dernier mouvement révolutionnaire parisien du 19e, dura du 18 mars au 28 mai 1871. - A la tête de l’opposition contre le 2nd Empire, Paris en a provoqué la chute, le 4 septembre 1870, à la suite de la défaite de Sedan - Mouvement complexe qui mêle souvenir de la Révolution (dans la lignée des révolutions parisiennes), doctrines socialistes et contexte du siège de Paris par l’armée prussienne mal vécue par la population (« cette paix hideuse entre toutes », Arnold, Fédération de la Garde Nationale)

transformations décisives de la grande industrie, bouleversèrent et déshumanisèrent les méthodes de travail traditionnelles. Le mécontentement qui s’en suivit, contribua à l’explosion sociale de 1936 et aux grandes espérances nées à l’époque de Front Populaire. I/ Le choc de la modernité 1) La recherche de la main d’œuvre Après la guerre une main d’œuvre abondante était nécessaire mais celle-ci était rare. L’ouvrier français pouvait choisir son emploi (« aristocratisation ») et son lieu d’activité

(évaluez à quelle distance la ville pourrait bien se trouver du village) 3. Les motivations des personnages, les relations qu'ils entretiennent 1. Les relations entre les villageois sont fortement marquées par la politique répressive de la Révolution culturelle. Essayez de dégager leurs motivations profondes dans un certain nombre de situations : - Le chef sort un livre de la valise de Luo, et il lui demande d'en lire une page. Luo lit une recette de cuisine; le chef se fâche et interrompt

c'est­à­dire des partisans d'une monarchie fortement liée à l'Église, comme sous  l'Ancien Régime.  A partir de 1827, une crise économique aboutit en France:  augmentation des prix,  ce qui amène a la misère et à l'augmentation du chômage également. Avant la  révolution, nous gardons en tête qu’il y a donc une crise sociale et économique,  mais aussi un sentiment,de la part de la population, qui se tourne contre la  monarchie de Charles X, qui est donc très religieuse.     Ce sont donc les libéraux qui critiquent de plus en plus le régime du roi