Murray Hill

everywhere, especially at the time of the decline of movie going.63 Another factor which has to be taken into account is a financial one. Indeed, cinema was seen as something expensive compared with TV which was free and could be seen comfortably at home (Hill, 2000:23). Therefore, after the Second World War, since America became more and more urbanized and also on account of the baby boom,64 people were busier in buying appliances for their places, building families and purchasing things they could not

général James Wolfe sur Louis-Joseph de Montcalm, marquis de Montcalm. Lors de la bataille de Sainte-Foy, le gouverneur de la Nouvelle-France et François Gaston de Lévis, chevalier de Lévis réussissent à repousser les Britanniques du général James Murray. Cependant, les renforts britanniques arriveront avant ceux de la France et mèneront successivement à la capitulation de Trois-Rivières et à celle de Montréal en septembre 1760 par le gouverneur Pierre de Rigaud de Vaudreuil de Cavagnial, marquis

tarde pas à s’entourer d’une équipe de jeunes juristes triés sur le volet, pour la plupart formés à Howard, parmi lesquels James Nabrit, Spottswood Robinson, A. Leon Higginbotham, Robert Carter, William Hastie, George Hayes, Jack Greenberg et Oliver Hill. Souvent accompagné de son jeune protégé Thurgood Marshall, Houston entreprend de sillonner le Sud, armé d’un appareil photo et d’une machine à écrire por- tative. Marshall racontera plus tard comment ils circulaient tous deux à bord de la voiture

que des chercheurs comme Sandy Petrey considèrent encore que les French studies doivent défendre leurs frontières si elles ne veulent pas prendre le risque de perdre leur identité voire de disparaître6, alors que d’autres, à l’instar de Jon Beasley-Murray, considèrent que le brouillage des frontières disciplinaires ne peut qu’avoir des effets bénéfiques7. Le basculement des French studies d’une position conservatrice reposant sur l’idée d’une grande France seule digne d’étude vers des positions qui

FEMMES ET DES HOMMES EN SON SEIN, AINSI QUE SUR LES CONDITIONS DE PRÉPARATION ET D’ORGANISATION DES TRAVAUX DU CONSEIL 2 COMPOSITION DU CONSEIL D’ADMINISTRATION M. ANDERS NARVINGER M. FRANÇOIS GÉRARD M. IAN GALLIENNE MME SUSAN MURRAY Administrateur Administrateur Administrateur !v v B Administrateur SOCIÉTÉ PAUL RICARD REPRÉSENTÉE PAR M. PAUL-CHARLES RICARD Administrateur B MME MARTINA GONZALEZ-GALLARZA M. CÉSAR GIRON Administrateur Administrateur

le lien entre les troubles anxieux observés chez différents membres d’une même famille s’explique dans une certaine mesure par l’hérédité (Fyer, Mannuzza, Chapman, Martin et Klein, 1995; Kendler, Neale, Kessler, Heath et Eaves, 1992; MacDonald et Murray, 1994; Pauls, Alsobrook, Goodman, Rasmussen et Leckman, 1995). Plusieurs facteurs de risque ont été associés à des troubles anxieux précis. Parmi les facteurs de risque de TP et de TPA, mentionnons les situations de stress telles que la perte, la

1212 Fax: 020 7481 3911 Greig Middleton & Co Ltd Glasgow 155 St Vincent Street Glasgow G2 5NN Tel: 0141 240 4000 Fax: 0141 221 6578 London 30 Lombard Street London EC3V 9EN Tel: 020 7655 4000 Fax: 020 7655 4100 Guinness Mahon & Co Ltd 32 St Mary at Hill London EC3P 3AJ Tel: 020 7623 9333 Fax: 020 7283 4823 Harton Securities Ltd 6 Lombard Street Abingdon Oxfordshire OX14 5SD Tel: 01235 535000 Fax: 01235 555796 Hawkpoint Partners 4 Great St. Helens London EC3A 6HA Tel: 020 7665 4500 Fax: 020 7665 4600

quelques membres turbulents, mais ils n’entraient jamais dans la bibliothèque qui était par conséquent un endroit propice au travail. Après cela, si la nuit était belle, je descendais à pas lents Madison Avenue, et, passant devant le vieil hôtel de Murray-Hill, gagnais la 33e rue pour me rendre à la gare de Pennsylvanie. Je me pris à aimer New-York, la sensation capiteuse et aventureuse qu’il donne la nuit et la satisfaction que le constant papillonnement d’hommes, de femmes et d’automobiles offre à l’œil

« Effectiveness of special education : Is placement the critical factor ? », The Future of Children, 6(1), p. 77-102. Howden, J. et H. Martin (1997). La coopération au fil des jours. Des outils pour apprendre à coopérer, Montréal, Chenelière/McGraw-Hill. Isaacs, M.L., M. Greene et T. Valesky (1995). Full Participation : A Useful Paradigm for School Self-Renewal, University of South Florida (ERIC Document Reproduction Service No ED396 423). Johnson, D.W. et R.T. Johnson (1982). « The effects of cooperative

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