Musée de l’histoire de l’immigration

Winnipeg, Man. en 2004. Comprend des réf. bibliogr. Textes en français et en anglais. ISBN-13 : 978-2-89544-093-2 ISBN-10 : 2-89544-093-X 1. Musées – Aspect éducatif – Congrès. 2. Musées – Aspect éducatif – Histoire – Congrès. 3. Visiteurs de musée – Congrès. 4. Muséologie – Congrès. I. Émond, Anne-Marie, 1958- . II. Société canadienne pour l’étude de l’éducation. III. Groupe d’intérêt spécialisé sur l’éducation et les musées. IV.Titre : Education in museums as seen in Canada, the United States

de la ville qui parvient à maintenir un taux de chômage relativement bas même lors de mauvaises conjonctures économiques (2008). Il n’est pas rare de rencontrer une pénurie d’emploi dans certains secteurs, qui incite le gouvernement à favoriser l’immigration, majoritairement française et diplômée. Perspectives d’avenir: Introduction Lors de son second voyage, Jacques Cartier, en remontant le fleuve Saint-Laurent, débarque sur ce qui deviendra plus tard la ville de Québec. En 1608, Samuel de

des colonies à celui des « guerres de mémoires » Pascal Blanchard, Sandrine Lemaire et Nicolas Bancel Cet ouvrage collectif s’inscrit dans un travail entamé au début des années 1990, lorsque nous avions cherché à approfondir certains aspects de l’histoire contemporaine de la France : d’une part, le poids de l’imaginaire colonial, décelé dans la production iconique coloniale, le cinéma colonial et les articulations intertextuelles images/discours1 ; la construction des différents paradigmes sur l’Autre2

part du culturel conservée par ce négociateur et quelle et la part acquise des autres cultures ? Après réflexion nous concluons qu’il s’agit bien ici d’un sujet assez complexe. 2.1Relations franco-marocaine Il est indispensable de connaitre l’histoire des relations entre les pays respectifs si l’on veut établir un bon début de négociation, ainsi nous allons aborder brièvement le cadre historique liant la France au Maroc. La France a été l’un des grands Empire coloniaux que le monde a pu connaitre

Nordiste contre les Sudistes, car, disent-ils, « un nègre vaut un Irlandais ». Harper’s Weelaly, 5 sept. 1863. 5 Immigrants à Ellis Island Immigrants allemand (bavarois), italien, ukrainienne. Photos de Augustus Sherman, bibliothèque du musée de Ellis Island. Questions Exploiter les documents Mettre en relation 1. Quelle est la particularité du site de New York 5. Montrez que New York est une ville cosmopolite. (doc. 1) ? 2. Quelle vision les migrants ont-ils des gens

l’année 1961 : le naufrage du Pisces L’accord de compromis » et les pourparlers qui l’ont précédé. L’indemnisation et l’évacuation L’histoire des Juifs du Maroc après l’indépendance (1956) est marquée par l’évacuation presque totale d’une communauté, d’un quart de million de Juifs, et son transfert organisé en Israël. Ce transfert de population mit fin à l’histoire d’une communauté, parmi les plus importantes de la diaspora juive, et qui devint à son arrivée en Israël, la première communauté du

moins de 1000 personnes et donc menacées de disparition. Une centaine de langues servent à l'expression de 95% de la population mondiale et les 5 les plus répandues sont parlées par près de la moitié de l'humanité. Leur aire d'extension est liée à l'histoire, en particulier à la colonisation. Avec le développement des échanges, le plurilinguisme progresse, mais le nombre de langues véhiculaires tend à diminuer au profit de l'anglo-américain, expression de la civilisation dominante. Le respect

la population est d’environ 750 millions. Cela représente respectivement 8% et 12% de la population mondiale. En était-il de même auparavant ? Ce chapitre introductif propose d’étudier sommairement les populations de l’Europe sur un temps long de l’histoire : de l’Antiquité (soit plusieurs siècles avant notre ère) jusqu’au Problématique XIXe siècle. Il faut analyser le sujet en prenant en compte les populations Deux questions majeures : uropéennes dans la croissance de la Quelle est l’évolution de

population est d’environ 750 millions. Cela représente respectivement 8% et 12% de la population mondiale. En était-il de même auparavant ? Ce chapitre introductif propose d’étudier sommairement les populations de l’Europe sur un temps long de l’histoire : de l’Antiquité (soit plusieurs ssiècles avant notre ère) jusqu’au Problématique XIXe siècle. Il faut analyser le sujet en X prenant en compte la part des populap Deux questions majeures : tiions européennes dans la croissance Quelle est

parmi les plus fréquentés au monde. 3) Des faiblesses et des fragilités. • Problèmes de société, avec le vieillissement de la population, qui peut entraîner une perte de compétitivité (financement de la dépendance, des retraites). L’immigration peut être une solution, mais souvent mal perçu par les sociétés. + Le chômage, depuis la crise de 2008 lié au financement des dettes des Etats + la crise dans le monde. • Berceau des deux révolutions industrielles, l’Europe a été pdt longtemps