Musée Guggenheim

: la Cité radieuse du Corbusier (Marseille, 1945-1952). - Une ville neuve : Brasilia, Oscar Niemeyer (Brésil, 1960). - Deux architectures à vocation culturelle : - le Centre Georges Pompidou, Renzo Piano et Richard Rogers (Paris, 1977) ; - le Musée Guggenheim, Frank O. Ghery (Bilbao-Espagne, 1997). Cinéma - Un dessin aux trois crayons de Antoine Watteau (XVIIIème siècle). - Une aquarelle de William Turner (XVIIIe-XIXe siècle). - Un dessin à la mine de plomb de Jean Auguste Dominique Ingres (XIXème

Composition de Géographie nº1 En 2012, une « antenne » de musée du Louvre ouvrira ses portes à Lens, à proximité du Lycée Condorcet. L'enjeu de cet aménagement d'envergure, qui implique des acteurs très divers, est de redynamiser le territoire d'une ville en crise, qui converse de nombreuses traces de son passé minier, en attirant un large public. Lens souhaite se doter d'un équipement culturel de premier plan pour mieux exister dans un contexte de concurrence entre les territoires. Mais

étaient les églises ou les galeries privées (comme la galerie Colonna). 1789  Révolution : si il y a égalité tout le monde doit pouvoir en profiter = nobles perdent leurs privilèges, leurs chateaux et par conséquent leurs œuvres d’art. 1) Le musée du Louvre : XII Philippe Auguste crée une forteresse pour défendre Paris. C’est un quadrilatère entouré de fossés. Au XVI François 1er fait raser la tour centrale et remplir les fossés, la cour est pavée et on fait des appartements (=lieu de représentation)

et pour la première fois a été présentée en 2011 à la 12e Biennale d’Istanbul, au Musée Sakip Sabanci ; puis en 2012 aux Rencontres Internationales de la Photographie d’Arles, à la Chapelle Saint-Martin du Méjan, et à la Biennale de Shanghai ; plus récemment, en 2013, au Musée d’art contemporain de Hara, à Tokyo. Ses œuvres se retrouvent entre autres dans les collections suivantes : Centre Pompidou, Paris ; Guggenheim Museum, New York ; Tate Gallery, Londres ; Los Angeles County Museum of Art et The

s'élève à 7 000 pesos, il décide de faire un voyage en Europe. Fernando Botero se rend alors à Barcelone, puis à Madrid où il s’inscrit à l’Académie royale des beaux-arts de San Fernando. Il étudie de nombreuses œuvres de grands peintres espagnols au musée du Prado, qu’il prendra comme modèle. Ensuite, il se rend en France, à Paris puis à Florence, en Italie. Il est alors admis à l’académie San Marco. Enfin, en mars 1955, Fernando retourne à Bogota. Son exposition de vingt peintures ramenées d’Italie

Le trésor de Vix, Œuvres faisant trésor celte (Côteréférence à la d’Or) période abordée : Mosaïque gallo- Rosny Aîné, La romaine : Guerre du Feu. - J. Martin, Alix, - Les Travaux et les bande dessinée. Jours de Saint- Kacimi Mohamed, Romain-en-Gal (musée des Le Secret de la reine de Saba. Antiquités nationales) Architecture antique dans la Gaule romaine : - Les différents monuments religieux, civiques et privés de la province romaine tels ceux de Nîmes ou d’Arles. Arts du quotidien Objets d’art,

Présentation de l’œuvre : Le Musée Juif de Berlin est composé de deux bâtiments dont l’un construit par l’architecte Daniel Libeskind. Ce bâtiment construit entre 1993 et 1999 est surnommé l’éclair à cause de sa silhouette vue du ciel. Il abrite une exposition permanente et de nombreuses expositions temporaires qui retracent les deux millénaires d’histoire des Juifs en Allemagne. Description et analyse de l’œuvre : Cela ressemble à une sorte de bloc : les murs sont recouverts de métal, comme une

Devoir Maison d’Arts-Plastiques n°1 Question 2 : «  Au XXème siècle peut-on dire que l’architecture des musées est aussi importante pour le spectateur que son contenu ? » Le mot musée vient du grec « mouseion », c'est-à-dire le temple des muses, consacré aux lettres, aux arts et aux sciences. Ce sanctuaire était à l’origine situé sur une colline d’Athènes. Il est ensuite devenu un endroit public où sont rassemblées des collections d’objets d’art, de sciences, ou présentant un intérêt historique

Qu’est-ce qu’un musée ? …………………………………………………………………………………………………….. Page 1 1) Définition et information. …………………………………………………………………………………………………….Page 1 2) Son organisation et son fonctionnement. ……………………………………………………………………………Page 2 3) Pourquoi aller au Musée ? Est-il accessible à tout le monde ? ……………………………………………… Page 3 4) Comment créer un musée ?.......................................................................................................Page 4 II) M.A.A.P : MUSÉE D'ART ET D'ARCHÉOLOGIE

de la connaissance et de la recherche ainsi qu'à leur diffusion » ; que selon l'article L. 451-3 : « les collections des musées de France sont imprescriptibles » et selon l'article L. 451-4 : « toute cession de tout ou partie d'une collection d'un musée de France intervenue en violation des dispositions de la présente section est nulle (...) » ; qu'en application de l'article L. 451-5 : « les biens constituant les collections des musées de France appartenant à une personne publique font partie de