Musique

Enseigner la musique Avant de déambuler dans les méandres que sous-entend le concept d’enseignement de la musique, il serait tentant de modifier légèrement le titre de ce texte sous la forme Enseigner la musique ? Ce simple point d’interrogation me permet de renvoyer d’emblée le lecteur à une intéressante publication de l’École nationale supérieure des Beaux-Arts : Peut-on enseigner l’art ?1 Et de poser ainsi au départ cette double question fondamentale : un art, une pratique artistique peuvent-ils

LA THEORIE ET LA MUSIQUE Il existe divers chemin pour celui souhaitant decouvrir la musique. La theorie de la musique nous explique ce qu'est la musique par l'organisation des parametres du son et la notation musicale. La musique est un art du temps et de l'espace (interieur et exterieur). Elle a cinq composantes essentiels : la hauteur, l'intensite, le timbre, la duree et l'espace. LES HAUTEURS Regles generales et notation Les hauteurs peuvent etre determinees ou indeterminees.

règles |"La musique, c’est du bruit qui pense." | |Victor Hugo | |"La musique est la langue des émotions." | |Emmanuel Kant | |"La musique offre aux passions le moyen de jouir d’elle-même." | |Friedrich Nietzsche | | | |"La musique savante manque

personnels encadrés : Idividuel et collectif : La musique comme mécanisme d’identification à un groupe. Problématique : Les genres de musique chez les jeunes de 14 à 21 ans de nos jours en France, un choix personnel ou mécanisme d'identification ? Quels impacts ont-ils sur nos codes ? Sommaire : Introduction I) La musique comme élément fédérateur pour un groupe. II) La musique, un mécanisme d’identification pour les jeunes III) La musique peut aider à forger la personnalité Conclusion

Séquence 2 : Musique et Métissage Comment la musique peut se transformer et évoluer ? A SAVOIR !!! Définition du métissage musical : Influence mutuelle de musiques différentes en contact les unes avec les autres. Croisement, hybridation, mélange de diverses musiques. Pour faire un métissage musical on peut donc croiser deux musiques ou plus de : - différentes époques - différentes régions, pays, cultures - différents styles musicaux d’une même époque Les trois genres de métissages peuvent

modernes, dans cette pièce qui est « la musique (piece 60 des fleurs du mal) et qui se trouve dans la partie du recueil intitulée spleen et idéal, nous allons devoiler la présence de la musique à travers le poème, les métaphores et les comparaisons liées à ce referent, et la forme et rythmes que le poète amis au service de la musicalité . Développement : A ) la musique un thème ou un comparé : 1)la musique un art sonore :à travers le poème « la musique » n’est citée qu’une seule fois , et sans

Musique spontanée  : Perception 1 Les compositeurs ayant les bases musicales 2 Ces compositeurs hors du commun * L’oreille absolue * Mozart 3 La perception musicale * Cas d’ « amusie sans aphasie » * Cas d’ « aphasie sans amusie » * La perception émotionnelle 4 Expérience La musique est un art fait pour être écouté, joué, perçu. Elle met en forme les sons, s’invente des mélodies qui s’emparent de nos émotions, nos sentiment, notre imaginaire et bien plus encore. La

LA MUSIQUE Ce dossier rassemble deux œuvres écrites par deux auteurs différents : le premier est Michka Assayas, un journaliste et écrivain français. Il a beaucoup écrit et fait de la télévision sur le rock. Le deuxième est Nicolas Journet, journaliste français au magazine Science Humaine. À la lecture de ce dossier nous avons pu nous poser la question suivante : La musique rassemble-t-elle ou sépare-t-elle les individus ? Nous allons voir dans un premier temps que, la musique a un pouvoir fédérateur

vraiment eu un doute ! Comment associer Nombres et Musique, l'idée a priori m'a semblé incongrue ! Très intéressé par les Nombres et ce qu’ils peuvent représenter dans la vie de tous les jours, je n’en suis pas pour autant expert en Mathématique, tant s’en faut ! Plutôt adepte de la Géométrie ‘’dans l’espace’’ des Sciences naturelles, de Littérature, de Philosophie, et de Musique en général. Trouver une concordance des Nombres avec la Musique m’a semblé relever d’un exercice de funambule sans

Les vertus de la musique Vous vous demandez peut-être à quoi sert d’étudier la musique et quel rôle joue t- elle dans une société et pour un individu? Claude Lévi-Strauss, un illustre anthropologue contemporain français, disait qu’il n’y a pas de population sans musique. Il a raison en ce sens que, même certains êtres inférieurs font de la musique (les chants des oiseaux par exemple). Toujours est-il qu’il existe de bonnes et de mauvaises musiques selon qu’elles apportent ou non des valeurs