Musset Acte 3 Scène 8

Table des matières Introduction…………………………………………………..3 I. Cyrano et Rostand…………………………………........4 a. Le destin d’un héros…………………..………………….4 b. Un héros ordinaire ……………………………………….5 c. Un personnage haut en couleurs………………………….6 II. Un mythe français……………………………………….7 a. Un agencement des symboles identitaires de la France…..7 b. Le nez de Cyrano………...……………………………….8 III. Analyse des thèmes………………………………....10 a. Le thème

existait : Les dithyrambes, chants religieux Le théâtre Grec était très religieux, des concours de tragédies ont été organisés, à l'occasion des Grandes Dionysies, les journées de fêtes consacrées, chaque printemps, à Dionysos. Ils se déroulaient pendant 3 jours où l'on jouait des tragédies choisies par le gouvernement. Le gagnant du concours recevait un bélier en récompense. Autrefois, seuls les hommes jouaient, ils représentaient des dieux comme des femmes. Ils les incarnaient grâce à des masques,

INTRODUCTION I- II- PLAN Origine Et Histoire Du Théâtre. Les Définitions Du Théâtre. III- L’évolution Du Théâtre De L’antiquité Grec Jusqu’à Nos Jours. 1. Le théâtre du Moyen-âge 2. Le XVIème siècle : la renaissance du théâtre 3. Le XVIIème siècle : l’âge d’or du théâtre 4. Le XVIIIème siècle : une apparente légèreté. 5. Le XXème siècle : rupture et renouveau IV- Les Fonctions Du Théâtre. 6. Les XXème et XXIème siècles : modernités V- Les Genres Théâtraux. VI-

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

classique. Des auteurs comme Victor Hugo, Alfred de Musset ou encore Edmond Rostand ont marqués ce mouvement. À la fin du XIXème siècle, la pièce d'Edmond Rostand : Cyrano de Bergerac, renoue avec les grandes pièces du drame romantique comme Hernani ou Ruy Blas de Victor Hugo. Cette pièce est inspirée de la vie d’un écrivain baroque du XVIIème siècle, Hercule Savinien Cyrano de Bergerac. Cyrano de Bergerac est une comédie héroïque, elle met en scène Cyrano qui, gêné par sa laideur et son grand nez

Originalité : Molière s’est nourri à de nombreuses sources. Déroulement : Il y a de tout dans la pièce de Molière : de la farce grossière, de la «grande comédie», de la docte peinture, de la comédie cruelle, du galant (la scène d'Angélique et de Cléante), de l'attendrissant (la scène avec Louison qu'admirait tant Goethe) ; d'où une pièce hétérogène qui manque d'unité de ton, si elle respecte l'unité de temps, l'unité de lieu, l'unité d'action. La comédie tient à l'attention portée à une bizarrerie

des  personnages  et  les  didascalies  ;  les  uns  et  les  autres  sont  conçus  pour faciliter au  lecteur  la compréhension des personnages, guider  les acteurs et suggérer une mise en scène. A vous de rechercher tous  les  indices plus ou moins explicites qui permettent d’imaginer une mise en scène (décor, déplacements, positions,  gestes, ton, accessoires, éclairages, bruits etc.). Approfondissements à la fin de ce document, page 9 II    LEXIQUE Pour  apprécier  une  pièce,  nul  besoin 

CINQ HOMMES de Daniel Keene I traduction Séverine Magois mise en scène Robert Bouvier EN TOURNÉE en 2010/11 La Compagnie du Passage I CP 3172 I CH - 2001 Neuchâtel I +41 32 717 82 51 I www.compagniedupassage.ch Distribution Texte Traduction Mise en scène Jeu Daniel Keene Séverine Magois Robert Bouvier Antonio Buil Dorin Dragos Abder Ouldhaddi Boubacar Samb Bartek Sozanski Xavier Hool Laurent Junod Lee Maddeford Janick Nardin et Caroline Chollet Sébastien Baudet Dominique Dardant Yan Godat

classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

brève présentation de l’auteur, de la perspective de l’objet d’étude auquel il se rattache, du type de texte et de son thème ; – où vous annoncerez la question à traiter ; 2. une lecture expressive, qui rende compte du sens et du rythme du texte ; 3. une annonce du plan que vous allez suivre pour répondre à la question posée ; 4. un développement de votre réponse en appuyant chacune de vos remarques par des citations commentées du texte d’un point de vue stylistique. Ne dissociez jamais la forme