Mémoire Architecture écologique

les territoires de la mobilité, Paris, PUF, pp.109-125 Careri, Francesco (2002). Walkscapes. Walking as an aesthetic practice. Barcelona, Editorial Gustavo Gili. Chelkoff Grégoire et Thibaud Jean-Paul (1996). Ambiances sous la ville. Une approche écologique des espaces publics souterrains. Grenoble, Cresson Conseil Suisse de la Science (1997). Des mobilités à la mobilité. Vers un paradigme intégrateur. Berne, CSS, 250 p. Davila, Thierry. (2002). Marcher, créer. Déplacements, flâneries, dérives dans

intégrale pourra, à certains moments, vous sembler comporter des redites. Nous vous conseillons donc de le consulter sous sa forme virtuelle, grâce aux liens hypertextes de la table des matières ; non seulement vous contribuerez ainsi à l’équilibre écologique, mais vous gagnerez en efficacité de travail! 3 ______________________________________________________________________________________ Réussir son TFE 1. Quelles sont les différentes échéances à respecter ? L’échéancier conseillé ci-dessous

importante du travail car le champ de la coopération internationale est en plein essor et fait l’objet de l’attention de nombreux chercheurs et industriels. En 1996, Alain Cédelle et Noël Plouzeau surveillent les domaines technologiques suivants : les architectures à objet réparties (Cobra, OLE/Com, DCom, Object Request Broker pour Java, ActiveX), l’évolution technologique du World Wide Web (VRML, Java, protocoles nouveaux), les normes associées à la visioconférence (T120, H323). Un document concernant

130 – Le troisième niveau : l’objet actif et régulé, 131 – Le quatrième niveau : l’objet s’informe, 132 – Le cinquième niveau : l’objet décide de son activité, 133 (l’objet a donc quelques projets), 135 – Le sixième niveau : l’objet actif a une mémoire, 137 – Le septième niveau : l’objet actif se coordonne, 140 – Le huitième niveau : l’objet actif imagine, donc s’auto-organise, 144 – Le neuvième niveau : l’objet actif s’auto-finalise, 146. Relecture...........................................

130 – Le troisième niveau : l’objet actif et régulé, 131 – Le quatrième niveau : l’objet s’informe, 132 – Le cinquième niveau : l’objet décide de son activité, 133 (l’objet a donc quelques projets), 135 – Le sixième niveau : l’objet actif a une mémoire, 137 – Le septième niveau : l’objet actif se coordonne, 140 – Le huitième niveau : l’objet actif imagine, donc s’auto-organise, 144 – Le neuvième niveau : l’objet actif s’auto-finalise, 146. Relecture.............................................

système des Gardons, la Cèze, le Chassezac via l’Ardèche), mais aussi, depuis le Lozère et le Goulet voisin, au tiercé océanique du Tarn, du Lot et de l’Allier. À tel point qu’une étymologie populaire, reprise par le P. Jean-Baptiste L’Ouvreleul (Mémoires historiques sur le pays de Gévaudan, Mende, vers 1724), voyait dans les Cévennes sept veines fluviales. Le nom de l’Aigoual en fait bien une authentique montagne d’eau (aiga en occitan : il reçoit plus de 2 m d’eau par an ; les vallées, plus

système des Gardons, la Cèze, le Chassezac via l’Ardèche), mais aussi, depuis le Lozère et le Goulet voisin, au tiercé océanique du Tarn, du Lot et de l’Allier. À tel point qu’une étymologie populaire, reprise par le P. Jean-Baptiste L’Ouvreleul (Mémoires historiques sur le pays de Gévaudan, Mende, vers 1724), voyait dans les Cévennes sept veines fluviales. Le nom de l’Aigoual en fait bien une authentique montagne d’eau (aiga en occitan : il reçoit plus de 2 m d’eau par an ; les vallées, plus de 1

..... 87 Chapitre 4 : Mondialisation de la concurrence : catalyseurs et contraintes par Horst Siebert et Henning Klodt .......................................................................... 129 Chapitre 5 : Œuvrer pour la viabilité écologique mondiale : vers une nouvelle « grande transformation » par Alain Lipietz....................................................................................................... 155 Chapitre 6 : Politiques susceptibles de favoriser une longue

une coopération Sud-Sud fondée sur des intérêts communs et un même positionnement face au G8 s’appuyant en partie sur une vision tiers mondiste (non alignés, banque du Sud, critique de l’esclavage). Les liens avec l’Amérique latine ancrés dans la mémoire esclavagiste ont subi de nombreuses transformations après les indépendances. Cuba a joué un rôle important à l’époque de la guerre froide en soutenant les pays de la « ligne du front » (en Afrique australe), et en alliance avec l’URSS, les Etats socialistes

l’exercice de ses responsabilités individuelles et collectives, la perspective utilisée ici conduit aux métiers de la gestion publique, aux professions en lien avec la dynamique de développement durable et aux métiers de l’environnement (agronomie, architecture, gestion des ressources naturelles). Corps humain et santé. Centrée sur l’organisme humain, cette thématique permet à chacun de comprendre le fonctionnement de son organisme, ses capacités et ses limites. Elle prépare à l’exercice des responsabilités