Mémoire Assistant Social

sein de cette équipe pluridisciplinaire, nous comptons six Agents de Service Hospitalier, une Aide Soignante, un poste et demi de Psychologue, un Ergothérapeute, une Psychomotricienne, un Educateur Spécialisé, un Aide Médico Psychologique, une Assistante Sociale, un demi poste de Kinésithérapeute, trois Psychiatres, vingt sept postes d’Infirmiers, un Cadre de santé, un Cadre Supérieur de Santé, un médecin Chef de Pôle et enfin un Directeur Administratif. Présentation de l’unité Temps Plein

des troubles psychiques ou de graves difficultés d'insertions sociales. Agréée et habilitée par l’État et les collectivités territoriales, l'ADSEA .06 assure la gestion d'un grand nombre d'établissement et services spécialisés représentant un plateau technique diversifié et adapté aux différentes formes d'accueil d'un public particulièrement vulnérable et fragilisé, placé le plus souvent en situation de marginalité ou d'exclusion sociale. Elle emplois plus de 750 salariés professionnels qualifiés

baccalauréat en sciences médico - sociale, j’ai poursuivi mes études à la faculté de Droit et de Sciences politiques auxquels j’ai trouvé beaucoup d’intérêt. Parallèlement, j’ai effectué diverses activités professionnelles afin d’être plus autonome financièrement. A la suite de cela, j’ai travaillé en tant que secrétaire sociale dans l’accueil des personnes en difficulté. Au travers de cette expérience, j’ai pu découvrir le métier d’assistant de service social. J’ai côtoyé le public et les professionnels

Le rôle de l’ éducateur spécialisé dans un centre social L’éducateur s’inscrit dans le centre social à différents niveaux : Dans le cadre de l’accueil info/social, il a pour fonction par une écoute spécialisée de prendre en compte la situation globale d’une personne pour trouver des solutions individuelles et adaptées. Pour chaque personne rencontrée lors d’entretien individuel, une fiche de renseignement est rédigée et un dossier est consigné. Suivant les situations, des entretiens téléphoniques

Solidarité (MDS) | J’effectue mon stage de troisième année auprès de deux assistantes de service social qui exercent au sein du pôle accompagnement, dans une Maison Départementale de la Solidarité (MDS). Il s’agit d’interventions en polyvalence de secteur. La structure se situe en milieu urbain, et intervient auprès des populations du 5ème, 6ème et 7ème arrondissement de Marseille. I – Le cadre d’intervention du travailleur social 1. Le service employeur : le Conseil Général L’organisation

l'école de service social de l'université de Montréal, où elle a été longtemps responsable de l'enseignement, des stages et de la recherche sur la pratique sociale auprès des immigrants et des réfugiés. Elle a publié de s articles sur l'intégration des familles et des femmes immigrantes, ainsi que sur l'accessibilité des communautés culturelles aux services sociaux et de santé. Lilyane Rachédi enseigne l'intervention sociale et les relations interculturelles à l'école de travail social de l'université

NOTE D'ANALYSE L'INTERVENTION SOCIALE D’INTÉRÊT COLLECTIF Introduction Sur le territoire, l'Unité Territoriale de Prévention et d'Action Sociale met en avant la pratique d'interventions sociales collectives pour l'intérêt des usagers. Ses missions générales sont centrées sur la lutte contre l'exclusion, l'accès aux droits administratifs et sociaux, la protection de l'enfance et la prévention. Le Service Social Départemental développe de plus en plus ce mode d'intervention au sein d'un service public

Toulouse Introduction Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état d’assistant de service social, j’ai effectué mon stage d’observation au sein du service social de la Caisse d’Allocations Familiales de Toulouse du 22 janvier au 9 mars 2007. Ce premier stage dit « stage d’observation » avait pour objectif de me permettre d’avoir une approche concrète du métier d’assistant de service social, de me sensibiliser à la relation professionnelle avec les usagers tout en étant capable de me repérer

démarche juridique, médicale ou administrative. Ces éléments techniques, et cette procédure tant institutionnels, que propre à chaque personne accueillis, son indispensable pour que je puisse trouver ma place d’éducateur spécialisé ou d’intervenant sociale, la plus adéquat, et la plus propice à mon apprentissage professionnel. Après cette première étape, d’intégration des « accueillies », je souhaite en connaître d’avantage sur ces personnes, sur leurs histoires, leurs vécues. Mon objectif est

prison, personnel soignant, enseignants, pompiers, employés dans le milieu bancaire ou de la finance, des banques...) soumis à une certaine pression ou exposés à la violence. Dans la fonction publique territoriale, il accompagne les travailleurs sociaux, le personnel des crèches... dans leurs pratiques. Prévenir les troubles Il dépiste d'éventuels troubles dans les centres de protection maternelle et infantile (PMI) ou dans les crèches. Dans les quartiers difficiles, il lutte contre la marginalisation