Mémoire De Fin De Cycle En Sociologie Option Organisation Et Travail

UNITE D’ENSEIGNEMENT « APPROCHE SYSTEMIQUE DES ORGANISATIONS DE FORMATION : THEORIES , MODELISATION , APPLICATIONS» ------------------------------------SOUS-MODULE DE BASE « ELEMENTS THEORIQUES ET MODELISATION SYSTEMIQUE» ----------------- AUTEUR : Jean-Claude LUGAN DERNIERE MISE A JOUR : décembre 2005 PREREQUIS : aucun OBJECTIFS : être capable de mener une réflexion sociologique sur les organisations de formation dans une perspective systémique, c’est-à-dire à connaître les propriétés des différentes

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ADMINISTRATION DES AFFAIRES PAR BEN HAMADI OLFA MANAGEMENT DES CONNAISSANCES ET MÉMOIRE ORGANISATIONNELLE : ENTRE PERDRE CONNAISSANCE ET RETROUVER LA MÉMOIRE. LE CAS D'HYDRO-QUÉBEC JUILLET 2012 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières

Economie et Gestion Option : Gestion 2013-2014 Dédicace : Nous dédions ce travail : - A notre très chers parents - A nos sœurs et nos frères - A toute notre famille - A nos professeurs et tout le personnel de FSJES-agadir - A nos amis (es) - A tous ce qu’on aiment - Et à tous ceux qui nous aiment Remerciement D’abord, remercions DIEU le très haut et tout puissant. Au terme de ce travail, nous adressons

attendent et ce guide donne aussi toute leur place à ceux d’entre vous qui choisiront la voie professionnelle ou l’apprentissage : les mêmes principes les animent. La voie professionnelle, rénovée depuis 2009, vous permet de vous insérer dans le monde du travail après le baccalauréat professionnel en 3 ans ou le CAP. Elle peut aussi offrir, pour certains, l’opportunité de poursuivre leurs études en BTS. Le ministère de l’Éducation nationale et l’Onisep, avec les équipes éducatives et les conseillers d’orientation-psychologues

cadres (formation au management). On emploie aussi l’expression « conduite des hommes ». Il est bon de savoir que le manager d’une équipe est le premier responsable RH. 1-2) Deuxième définition : Le « management » est la gestion d’un groupe, d'une organisation, afin d'accomplir un objectif. Bien que le terme anglais management ait été adopté par l'Académie française avec une prononciation francisée, l'Office québécois de la langue française ne recommande pas l'emploi de cet emprunt intégral à l'anglais

âgées, petite enfance). Les professionnel-le-s concerné-e-s, accompagnent ces publics avec, comme objectif, l’amélioration de la qualité de leurs environnements personnel, social et éducatif. L’accompagnement individuel des personnes reste le cœur du travail social. Mais, et de plus en plus, s’y ajoute une dimension collective et territoriale intégrant les conditions de vie des populations. Les travailleurs sociaux sont ainsi amenés à monter des projets d’intérêt collectif au sein des communes ou des

OBJECTIFS ....................................................................................................... 6 II. FONDEMENTS METHODOLOGIQUES ............................................................ 7 III. DIFFICULTES RENCONTRES ET LIMITES DU TRAVAIL ............................. 16 IV. PROBLEMATIQUE DU DEVELOPPEMENT ................................................... 18 V. DIAGNOSTIC STRATEGIQUE DU SYSTEME-BENIN .................................... 42 VI. EVOLUTIONS POSSIBLES DU SYSTEME-BENIN

DOSSIER : LE CAPITAL HUMAIN : DE L’ANALYSE THEORIQUE A L’ACTION PUBLIQUE. Selon la définition de l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economique), le capital humain recouvre « l’ensemble des connaissances, qualifications, compétences et caractéristiques individuelles qui facilitent la création du bien-être personnel, social et économique. » «  Le capital humain constitue un bien immatériel qui peut faire progresser ou soutenir la productivité, l’innovation et l’employabilité »

innovations et problèmes de l’intermédiation financière rurale à la fin des années 90. Un éclairage à partir de l’exemple de l’Afrique de l’Ouest / Betty Wampfler CONTRIBUTION AU SEMINAIRE «Stratégies for rural financial intermediation in Central Africa» DE L’ASSOCIATION AFRICAINE DE CREDIT RURAL ET AGRICOLE (AFRACA) Libreville, Gabon 27 au 31 juillet 1999 STRATEGIES, INNOVATIONS ET PROBLÈMES DE L’INTERMÉDIATION FINANCIÈRE RURALE A LA FIN DES ANNÉES 90 Un éclairage à partir de l’exemple de l’Afrique

Caractéristiques et fonctions de l’écriture sur l’activité professionnelle : l’éclairage des pratiques de VAE en France . . . . . . . . . . . . Patricia Champy-Remoussenard 73 75 77 83 83 85 87 89 90 90 92 93 94 1. Le langage et l’accès au travail réel . . . . . . . . . . . . . 2. L’écriture sur l’activité dans la VAE . . . . . . . . . . . . 3. L’écriture sur l’activité ; un genre de discours particulier . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Caractéristiques