Mémoire De Fin De Cycle En Sociologie Option Organisation Et Travail

PPN DUT GEA 2013 Diplôme Universitaire de Technologie GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS Option Gestion Comptable et Financière Option Gestion des Ressources Humaines Option Gestion et Management des Organisations Programme Pédagogique National __________________________________________________________________________________________________________________ © Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013 http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ Page

40 2.3 Consolider l’enseignement à distance ..............................................................- 40 3. Consolidation de la bonne gouvernance de l’université ................................- 41 3.1 Modernisation de l’administration : organisation et procédure........................- 41 3.2 Finaliser l’informatisation de l’université et la sécuriser .................................- 42 3.3 Préparer l’autonomie de l’université ...........................................................

Département Enseignement/Recherche en Humanités et Sciences Sociales Livret Humanités & Sciences Sociales 2 Sommaire Présentation générale Mémento 5 9 11 13 14 15 17 22 27 29 29 47 73 91 91 109 121 Organisation de l’enseignement Vos choix Votre travail Les cours magistraux Cours proposés aux élèves de la promotion 06 Cours proposés aux élèves de la promotion 05 Les séminaires Les séminaires de la promotion 06 A - Management, droit, économie et sciences politiques B - Lettres

institutionnelle, aujourd’hui Introduction 1. - L'Organisation d'une alternative à l'école traditionnelle II. - De la Psychothérapie institutionnelle à la pédagogie institutionnelle III. - L'Orientation autogestionnaire Mai 68, tel un interlude IV. - Nouvelles options de la pédagogie institutionnelle V. - Enseigner aujourd'hui VI. - Vers une pédagogie implicationnelle Conclusion Bibliographie Commentaires : , par Gerald Schlemminger Les nouvelles perspectives de l’autogestion pédagogique, par Gabriele Weigand

I) Pourquoi ce sujet ? Définitions, explications et cadrage de notre TRPE. Etant deux étudiants à l’IUFM d’Amiens, nous devons présenter un mémoire sur un sujet choisi par nous mêmes en lien avec notre formation de Professeurs des Ecoles afin de valider notre Master 1. Nous destinant à devenir Professeurs des Ecoles et ayant respectivement une Licence de STAPS (Sciences des Activités Physiques et Sportives) et de Science de l’Education, nous avons déjà eu quelques expériences professionnelles

psychologues contre les mésusages de la psychologie et contre l’usage de méthodes et techniques se réclamant abusivement de la psychologie. Les organisations professionnelles signataires du présent Code s’emploient à le faire connaître et respecter. Elles apportent, dans cette perspective, soutien et assistance à leurs membres. L’adhésion des psychologues à ces organisations implique leur engagement à respecter les dispositions du Code. Titre 1 - Principes Généraux La complexité des situations psychologiques

Attention Ce document est un travail d’étudiant, il n’a pas été relu et vérifié par Marketing-etudiant.fr. En conséquence croisez vos sources :) DEDICACE A mes parents, Je témoigne mon amour profond. Recevez ce travail comme l’expression de ma sincère gratitude. Que Dieu vous garde. REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier notre Directeur de mémoire, Madame Abriel VOGLOZIN HINSON qui malgré ses multiples occupations, a accepté de suivre spontanément ce mémoire jusqu’à son terme et qui a

politique durable de recrutement et d’évolution des salariés. Ces préoccupations de long terme supposent le recours à des moyens très diversifiés, organisationnels, financiers, communicationnels…, car il s’agit aussi bien de concevoir un poste de travail que de choisir une formule d’intéressement ou lancer un journal d’entreprise. Gérer les ressources humaines c’est d’emblée construire ou subir des interactions tant avec les individus qu’avec les groupes et leurs représentants, notamment syndicaux

capacité à atteindre ses objectifs en minimisant les moyens mise en œuvre compte tenu d’un environnement donné. => Compétence * Management: terme qui vient du Moyen Age (ménagement). Ensemble des méthodes employées pour diriger, gérer une organisation ou un projet en vue de la réalisation d’un objectif. => idée de dynamique, de ressource, de stratégie * Economie (oikos/nomos) * Science de gestion: discipline récente (milieu du XIXème siècle) qui étudie l’organisation afin de changer

rencontre m’a transmis toute sa conviction et sa fierté de servir ainsi des femmes et des hommes animés par la volonté de progresser et de faire progresser la Mercatique et la Vente dans notre système économique puis, M. LAVALETTE Georges, dont le travail avant mon arrivée avait déjà dessiné la voie. Je veux encore citer messieurs CAPPEAU Guy (ancien responsable pédagogique de Lyon), DIEBOLT Gérard (ancien responsable pédagogique de Strasbourg), LEMOINE Gérard (ancien responsable pédagogique de Nantes