Mémoire Document Unique

catégories ou ajouter des informations facultatives à des catégories existantes. Ce mécanisme permet aux applications de conserver sur un fichier d'échange des informations supplémentaires sans limiter l'échange de l'information spécifiée par le document. Capacités du modèle Le modèle AAF fournit : - - - un mécanisme pour encapsuler les données et les métadonnées. Il définit les objets destinés à conserver et décrire les données de fond qui permettent à une application de déterminer le format

20ème siècle. L’Art engagé. Certains artistes ont milité à travers leurs œuvres pour défendre les droits de l’homme et les valeurs démocratiques tandis que d’autres ont défendu les dictatures et leur idéologie. L’Art, la Shoah et le devoir de mémoire. De nombreux artistes, victimes ou non, ont témoigné au travers de leurs œuvres de la tentative d’extermination de tous les juifs d’Europe par l’Allemagne nazie. La ville : L’Art et les utopies : la ville idéale. Au 20ème siècle, de nombreux

réactions de l’autre. Normalement le message devient plus efficace. -Outil qui marque une appartenance sociale : la parole s’apprend dans le groupe dans lequel on vit. La langue scientifique Le monde scientifique a -t-il besoin d’une seule langue, unique et commune ou doit-il respecter toutes les langues? 50’s : le monde scientifique américain est désireux de connaître tout ce qui se fait dans le monde. Mise en place de la plus grande bibliothèque au monde : internet et les banques de données.

de bâtir un plan. • Constats !!! 2. Une problématique n’est pas : • Une question qui n’amènerait qu’une définition limitée , qu’un catalogue, qu’un exposé ou une description. • Une question qui n’amènerait qu’une réponse unique et fermée (de type « oui /non »), qui ne fait pas débat.  3. Comment construire une problématique ? • 1) Il faut transformer le sujet en questions. En cherchant par exemple comme point de départ l’opinion couramment admise sur le sujet

définitions Information Données signifiantes Document Support d’informations et l’information qu’il contient Document de procédure Spécification Document formulant des exigences Manuel qualité Document spécifiant le SMQ d’un organisme Plan qualité Document spécifiant quelles procédures et ressources associées doivent être appliquées par qui et quand, pour un projet, un produit, un processus ou un contrat particulier Enregistrement Document faisant état de résultats obtenus ou apportant

merveilleux outil. Seul m'importe de savoir comment l'utiliser et le rendre plus fort. Cependant, je m'aventurerai, pour mieux trouver les moyens de le développer, à essayer de mieux le comprendre. À l'instar de tout muscle, ou, plus proche, de la mémoire, l'imagination est un organe qui ne s'use que lorsque l'on ne s'en sert pas. Au contraire, plus on y fait appel, et plus elle se développe. De la même manière, l'homme ne naît pas avec une quantité plus ou moins grande d'inspiration, sorte de réservoir

Nombreux ouvrages de méthodologie. Voir notamment Saly, Hincker et alii, Le commentaire de document en histoire, Armand Colin 1995 dont je me suis servi pour cette fiche. Introduction Le commentaire de document ne doit pas être confondu avec l'explication de texte ou le commentaire composé en français. La méthode est différente, le résultat final aussi. Le but du commentaire de document est de placer l'étudiant dans une position proche de celle de la recherche historique. C'est un des apprentissages

[pic] realisation de traductions ecrites MEMOIRE TECHNIQUE PRISE EN COMPTE ET REPONSES TECHNIQUES AU CAHIER DES CHARGES DE realisation de traductions dans le cadre du projet europeen sowell Sommaire OBJET DU MARCHE 4 1 DESCRIPTION DES PRESTATIONS - COMPREHENSION DU BESOIN ET REPONSE TECHNIQUE 4 1.1 Contexte 4 1.2 Profil et contenu de la prestation 1.3 Contraintes, exigences et délais 6 1.4 Calendrier prévisionnel 7 2 EXECUTION DE LA PRESTATION 9 2.1 Délais

technologie  sa fréquence : vitesse d'exécution Exemple de processeur  sa mémoire cache : mémoire rapide qui permet d'accélérer les échanges Définition : La mémoire vive ou RAM (Random Access Memory) C'est une mémoire qui stocke les programmes et les données que l'ordinateur est en train de traiter. Elle est constituée de composants électroniques d'accès rapide mais elle s'efface dès qu'on éteint l'ordinateur. C'est une mémoire volatile. c) Le disque dur En général, tout ordinateur dispose au

 UE 6.1 S1 LA FICHE DE LECTURE A quoi sert la fiche de lecture? -Sert à conserver en mémoire les informations utiles extraites de la lecture d’un document: livre, article, recueil…. -C’est un outil de travail personnel, et non un exercice évalué. -Doit pouvoir être réutilisée. Définition C’est un outil de réflexion, Suppose 2 types de compétences: * savoirs théoriques: Savoir comprendre et savoir interpréter * savoir-faire cognitifs: Savoir traiter de l’information, Savoir