Mémoire Et Histoire Depuis 1945

I HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE TERMINALE ES- L PRÉAMBULE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée

La mémoire est un terme complexe qui peut se définir comme les souvenirs qui restent dans l’esprit des hommes et des sociétés, cette mémoire est souvent portée par les descendants de groupe porteur d’une vaste histoire, souvent tragique et qui vise à ne pas oublier les anciens, à l’image de la mémoire du génocide arménien entre 1915-1916, la mémoire est donc important dans les sociétés, néanmoins, quand cette mémoire est trop vive, elle peut aussi être une limite au bon fonctionnement des sociétés

L'évolution des mémoires de la 2nde GM : Les mémoires de la Résistance, de Vichy et de la Shoah ont donc évolué depuis 1945 sous l'influence du contexte national et international mais aussi sous l'influence du travail des historiens et de la reconnaissance politique. On est passé d'une mémoire mythique à une mémoire « honteuse » à une mémoire complexe et apaisée. Les rapports entre mémoire et histoire : Mémoire et histoire sont différentes et entretiennent des relations complexes Mémoire : -est

L’EVOLUTION DU SYSTÈME DE PRODUCTION ET SES CONSEQUENCES SOCIALES Nouveau programme d’Histoire de 3e Elise VIGIER, Collège Arsène Lambert, Lencloître Groupe Histoire Géographie collège, Académie de Poitiers Partie I : Un siècle de transformations scientifiques, technologiques et sociales (environ 15 % du temps consacré à l’histoire, soit environ 5h pour les deux thèmes)  Thème 1 : les grandes innovations scientifiques et technologiques  Thème 2 : l’évolution du système de production et ses

118709XNX_Judt_P01.fm Page 3 Vendredi, 15. juin 2007 10:12 10 Tony Judt APRÈS GUERRE Une histoire de l’Europe depuis 1945 Traduit de l’anglais par Pierre-Emmanuel Dauzat 118709XNX_Judt_P01.fm Page 4 Vendredi, 15. juin 2007 10:12 10 Du même auteur, en français La Reconstruction du Parti socialiste, 1921-1926, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 1976. Le Marxisme et la gauche française, 1830-1981, trad. P.-E. Dauzat, Hachette, 1987. Un Passé imparfait. Les

Chapitre 2 Les mémoires : lecture historique Le mot « mémoire » est polysémique. C’est d’abord la faculté pour un individu de conserver et de se remémorer des connaissances (« avoir de la mémoire », « faire appel à sa mémoire »). Elle est alors forcément subjective. C’est aussi un patrimoine immatériel d’un groupe ou d’une société, dont elle assure la cohésion (« mémoire collective »). La pratique des commémorations permet d’entretenir cette mémoire, ce souvenir. Cependant les mémoires d’un même événement

BAC HISTOIRE CHAPITRE 1 :DE LA SOCIETE INDUSTRIELLE A LA SOCIETE DE COMMUNICATION Les 30 glorieuses : - 1945-73 : croissance forte - 1970 : ralentissement de la croissance - croissance remise en cause dans les années 50 puis radicalisation en 1960 La dépression de la fin du siècle : - 1960 : dollar affaibli - 1971 : fin du système de Bretton Woods remplacé par le flottement généralisé des monnaies - crise différente de 1929 : les Etats agissent pour éviter la déflation CHAPITRE

Dossier Documentaire Histoire Sujet d’étude : Guerres et Conflits contemporains Titre du dossier : Un camp d’extermination : Auschwitz Sommaire du dossier Page n°1 : Le Système concentrationnaire nazi Page n°2 : Auschwitz , camp de concentration et la mort Page n°3 : Evacuation et libération du camp Page n°4 : Auschwitz-Birkenau au Patrimoine mondiale de l’UNESCO Page n°5 : Définition Introduction : Auschwitz-Bikernau ou plus simplement Auschwitz est le plus grand camp

Mémoires de guerre « Le Salut : 1944-1946 » Charles de Gaulle Charles de Gaulle nait à Lille le 22 novembre 1890 dans une famille bourgeoise, conservatrice et catholique. Il est le troisième des cinq enfants de Jeanne Maillot et d’Henri de Gaulle, professeur d’histoire et de lettres. Son père républicain prend parti pour Dreyfus pendant « l’affaire » qui divise la France. Charles maintiendra toujours des liens étroits avec ses parents. Il passe son enfance dans le VIIe arrondissement

Culture générale 2008 L’essentiel, à mes yeux, est que la démocratie s’institue et se maintient dans la dissolution des repères de la certitude. Elle inaugure une histoire dans laquelle les hommes font l’épreuve d’une indétermination dernière, quant au fondement du Pouvoir, de la Loi et du Savoir, et au fondement de la relation de l’un avec l’autre, sur tous les registres de la vie sociale (partout où la division s’énonçait autrefois, notamment la division entre les détenteurs de l’autorité et ceux