Mémoire Licence Management De Sport

vous vendre en entretien. 2. COMMENT ELABORER SON BILAN DE COMPETENCES ? Le DOP vous a distribué des documents vous permettant d’avancer sur votre auto bilan. Vous allez en suivre chacune des étapes en prenant le temps de fouiller dans votre mémoire, retrouver des idées, vous assurer de la précision de certaines missions, affiner vos compétences et développer la liste de vos savoirs être : cela va vous demander un travail d’introspection important : a) L’inventaire Votre premier travail

Université de Paris 8 UFR AES - ECONOMIE ET GESTION 2, rue de la Liberté Licence AES – L3 93526 Saint Denis – Cedex Administration Economique et Sociale GUIDE DU STAGIAIRE L3 - AES 2009 - 2010 SOMMAIRE 1. OBJECTIFS ET CADRE GENERAL DU STAGE EN L3-AES.….…….………….….3 1. Les stages : un moment clé dans le cursus AES………..……...…………………….3 2. Principes généraux …………………….…………………………………………….3 3. Calendrier des stages…….…………………………………………………….…….4 4. L’encadrement

L’essentiel sur le marché du Luxe Le paysage Les galaxies : la reprise des grandes manœuvres Le monde compte 10.9 millions de millionnaires selon le 15è World Wealth Report de Merrill Lynch Global Wealth Management et Capgemini. Les marchés Luxe et Inde : des affinités historiques Le champagne, rituel festif incontournable Barons de Rothschild : une stratégie d’exclusivité Les tendances marketing Mode : la nouvelle génération met la création au service du business 2011, un excellent millésime

Management des organisations Devoirs Première STG Devoirs 1 à 6 Rédaction 7-MO41-DVWB00-10 Virginie DESCLOS Devoirs-MO41-10 1 onseils généraux A Présentation Vous trouverez six devoirs à faire au cours de votre année scolaire. Un planning semble important à mettre en place afin de ne pas être pris de court pour leur dépôt sur le campus électronique. Un devoir ne porte pas obligatoirement sur le dernier chapitre étudié, il peut englober l’ensemble des séquences déjà vues au préalable

décembre 2007 DE BARY Marie-Odile L’interprétation, Agence Française de l’Ingénierie Touristique, 1999 Marie-Odile, GAUDREAULT Lily, Les rencontres sur la médiation culturelle, Maison de la culture Frontenac, juin 2007 Lily Rapports, études, mémoires 14 CRDTA-2008 Forum médiation culturelle, 2 octobre 2008. Livret technique D’autre part, on trouve des ouvrages abordant le concept de médiation culturelle de manière beaucoup plus pratique, que l’on peut répartir suivant quatre approches

Mémoire de fin d’études : 64ème promotion 2011 La résolution des dysfonctionnements des flux d'approvisionnement de la Grande Distribution serait-elle génératrice de gains substantiels ? Pascal KO-ALART Directeur de mémoire : Bertrand CASTEX - Président Délégué de l'E.S.T. Conseil d'entreprises Cette oeuvre est mise à disposition sous licence Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 non transposé. Pour voir une copie de cette licence, visitez http://creativecommons

implique, je me suis particulièrement intéressée à l’encadrement juridique des nouveaux modèles de distribution des contenus en ligne au point d’en faire mon sujet de mémoire. S’est ainsi que s’inscrit ma recherche de stage de fin d’étude. Je souhaitais en effet absolument effectuer un stage en rapport direct avec mon sujet de mémoire pour des raisons évidentes tenant à une meilleure analyse juridique des plates-formes de partage de vidéos sur Internet. Par conséquent, et consciente du risque ainsi

Master 2 Médias et Publics Année universitaire 2011-2012 Mémoire Professionnel de fin d année Le chemin des chiffres, de la voie de production à la voix de réception. L exemple du service des études du pôle télévision de Lagardère Active. Hélène Bottin, Sous la direction de M. Philippe Chantepie REMERCIEMENTS 5 mois et plus de 70 jours maintenant. 3 étages et quelques marches. Gauche, droite, gauche puis encore droite. F416. 4 bureaux mais la place pour trois. 4 ordinateurs, deux ou

Remerciements En préambule à ce mémoire, je souhaite adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m'ont apportée leur aide et qui ont contribué à l'élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de cette formidable année à ESUPCOM. Je tiens à remercier, Monsieur Yves Lefloch, qui, en tant que Directeur de mémoire, s'est toujours montrée à l'écoute et très disponible tout au long de sa réalisation, ainsi que pour l'inspiration, l'aide et le temps qu'il a bien voulu me consacrer

RESPONSABLESADMINISTRATIFS ET PEDAGOGIQUES:Directrice de l’UFR :Mme DE BOSSCHER Sabine RESPONSABLES PEDAGOGIQUES (Directeurs d’études) : Licence SHS mention Psychologie :Mme MORONI Christine 1 ère Année de licence (L1) :Mme HOFER Claire et M KOSINSKI Thierry 2 ème Année de licence (L2) :M. ALTINTAS Emin 3 ème année de Licence (L3) :M. JANSSEN Olivier Master SHS mention Psychologie :1 ère année master (M1) :Mme ROUSSEAU