Mémoire Licence Professionnelle

(IPSA) Inscription souhaitée en Master 2 : Psychologie Clinique : Psychopathologie et Développement Psychologie clinique Psychopathologique Psychologie clinique Développementale Psychologie Sociale et du Travail Accompagnement des Trajectoires Professionnelles Ingénierie des Ressources Humaines Ingénierie des Ressources Humaines (réservé aux non psychologues) ETUDIANT Civilité : Mademoiselle Madame Monsieur Nom marital : ……………………………….. N° étudiant : …………… Nom : ……………………..…………….………. Prénom : ………………………………………

Construction Université Montpellier I. 2007-2009 : ICH (Institut d'études économiques et juridiques appliquées à la Construction et à l'Habitat ) Montpellier ; Mention Assez Bien. 2005 : BACCALAUREAT Scientifique. EXPERIENCES PROFESSIONNELLES / STAGES 01/2010 - 04/2010 : Groupe Guiraudon Guipponi Leygue, service montage d'opérations. 06/2009 - 08/2009 : Groupe Guiraudon Guipponi Leygue, services suivi et montage d'opérations. 2005 à 2009 : Assistant de Patrice BANCAL, Expert

MySQL MySQL est un système de gestion de bases de données relationnelles (SGBDR). Il est distribué sous une double licence GPL et propriétaire. Il fait partie des logiciels de gestion de base de données les plus utilisés au monde1, autant par le grand public (applications web principalement) que par des professionnels, en concurrence avec Oracle, Informix et Microsoft SQL Server. Son nom vient du prénom de la fille du cocréateur Michael Widenius, My. SQL fait allusion au Structured Query Language

rejoindront la cité scolaire dans les années à venir. C e livre de jade donne la parole aux élèves sinisants de Zola, les premiers concernés. Loin d'être tributaires d’un phénomène de mode, les élèves montrent dans leurs témoignages l'atout professionnel que représente l'apprentissage de la langue chinoise ainsi que l'ouverture sur une autre culture. Quelque soit les orientations très différentes des uns et des autres, cet apprentissage s’inscrit dans le parcours des élèves. Q u'ils soient

Administration et Echanges Internationaux Licence 2 Technologies de l’Information et de la Communication Support de cours Partie 1 AEI Licence 2 T I C Support de cours partie 1 J. BIJAOUI version 7.1 15/12/2008 Technologies de l’Information et de la Communication Présentation Ce support est une aide au suivi des cours et à la prise de notes. Il comporte les éléments principaux du cours d'Informatique. . Le contenu du Cours - Objet : Les Technologies de l’informatique

CENTRE NATIONAL DE LA DANSE >Département ressources professionnelles > Organismes de formation en art-thérapie Juin 2008 INTRODUCTION Depuis plus d’une décennie, l’art-thérapie est en pleine expansion. Ainsi, plusieurs disciplines, qui ont chacune leur spécificité mais qui sont toutes liées à l’art et à la thérapie, se sont développées : psychopathologie de l’expression, thérapie par l’art, psychothérapie avec/par l’art, art-thérapie expressive, thérapie médiatisée, psychothérapie créative…

cependant une seconde entreprise d'informatique qui n'est pas aussi compétitive en terme de service, le chef d'entreprise effectuant aussi de nombreux déplacements l'entreprise est munie d'une voiture de fonction. partie 2 bilan des activités professionnelles 1er semaine 1er Jour de stage : découverte de l'entreprise, rencontre avec le maître de stage et le stagiaire, découverte du mode de fonctionnement. 2ème jour : début des activités, déplacement chez un client pour une réparation sur tablette

Des conseils pour rédiger un bon rapport de stage : Le rapport de stage est un exercice qui nécessite compétences rédactionnelles, qualités de synthèse et d’organisation. Vous ne savez pas par où commencer ? Inspirez vous des mémoires de fin d’études réalisés par d’autres étudiants, stagiaires en entreprise. Le rapport de stage, un exercice imposé de la 3ème à l’université : Au cours de votre scolarité, rédiger un rapport de stage est une tâche à laquelle vous serez régulièrement confronté. Un

RESPONSABLESADMINISTRATIFS ET PEDAGOGIQUES:Directrice de l’UFR :Mme DE BOSSCHER Sabine RESPONSABLES PEDAGOGIQUES (Directeurs d’études) : Licence SHS mention Psychologie :Mme MORONI Christine 1 ère Année de licence (L1) :Mme HOFER Claire et M KOSINSKI Thierry 2 ème Année de licence (L2) :M. ALTINTAS Emin 3 ème année de Licence (L3) :M. JANSSEN Olivier Master SHS mention Psychologie :1 ère année master (M1) :Mme ROUSSEAU

Elle vise à former des cadres supérieurs opérationnels dont les qualités fondamentales restent, l’ouverture, l’adaptabilité et la compétence professionnelle. Son souci majeur est d’appréhender la finance et la comptabilité dans le cadre des processus transversaux qui structurent l’entreprise moderne et compétitive. PUBLIC CIBLE - Les titulaires d’une Licence en Sciences économiques, en Gestion en droit ou diplôme équivalent. - Les lauréats de l’ISCAE, des Ecoles Nationales de Commerce et de Gestion