Mémoire évaluation Des Risques Professionnels

DES SCIENCES JURIDIQUES : ECONOMIQUES ET SOCIALES Sciences Economiques et Gestion Option : Monnaie, Finance, Banque Sixième Semestre Mémoire de licence Sous le thème L’AUDIT BANCAIRE Sous la direction: Mr. Le Professeur Driss FREJ & Mlle. Imane AZAMI Préparé par : G. Nissrine & E. Iliasse Année Universitaire : 2005-2006 Les parties de mémoire: L’audit bancaire■L’audit bancaire / Option : Monnaie, Finance, Banque ■L’audit bancaire : Introduction générale ■Le secteur bancaire / Pourquoi

Groupe Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des entreprises Centre de Casablanca Mémoire de fin d’études Option : Audit - Contrôle de Gestion « AUDIT INTERNE DE LA FONCTION "COMMERCIALE & LOGISTIQUE " ET DE LA FONCTION "ACHATS ET APPROVISIONNEMENT ": CAS DE LA SMAH Rédigé par : DIALLO Mamadou Aliou Encadré par : Mr FAKIR El Mehdi Année universitaire : 2013-2014 » Dédicace A mes très chers parents Je vous dédie ce travail pour vous exprimer mes sentiments chaleureux pour tous

Annoncer une mauvaise nouvelle Ce texte a pour objectif d’aider les professionnels à améliorer leurs pratiques pour mieux répondre aux attentes des patients. - Annoncer une mauvaise nouvelle - 2 Service évaluation des pratiques – Février 2008 Sommaire Sommaire .................................................................................................................... 2 Introduction................................................................................................

celle de telle ou telle compétence. 1. Le C2i2e vise des compétences communes à tous les enseignants, quel que soit leur niveau d’enseignement ou leur discipline : il s’agit bien d’attester de la capacité à utiliser les T.I.C dans les pratiques professionnelles, dans le cadre de la responsabilité éducative comme dans celui de la responsabilité pédagogique. 2. Il s’agit là, pour un enseignant, de se mettre en capacité de répondre à de nouvelles exigences sociales qui, dans l’école, résonnent au travers

Mars 2008 L’objectif est la réalisation des bonnes pratiques par des professionnels compétents. De même, la coordination des soins dépend de l’offre qui peut évoluer au cours du temps. Le but est d’utiliser les ressources locales pour organiser le meilleur parcours de soins répondant aux recommandations. C e r ta i n e s r e c o m m a n d a t i o n s p e u v e n t ê t r e m i s e s e n œ u v r e pa r d e s professionnels de qualifications différentes selon leur disponibilité, leur implication

Youssef Hakam Mémoire d’expertise comptable Réflexion sur la stratégie d’audit financier à la lumière des nouvelles méthodologies ____________________________________________________________________________________ SOMMAIRE DETAILLE Sommaire des figures Liste des abréviations Introduction générale Intérêt du sujet Limites du sujet Démarche adoptée PREMIERE PARTIE LES STRATEGIES CLASSIQUES D’AUDIT, SYNTHESE ET REMISE EN CAUSE Page 5 6 7 10 11 12 14 14 17 17 17 18 20 23 25 25 25 26 27 28

rattacher à une théorie existante. COMMENT REALISER UN MÉMOIRE : DU TRAVAIL DE RECHERCHE À SA RÉDACTION Retour au sommaire Définitions et grandes orientations Différencier la méthodologie de la démarche C'est un mémoire, ce n'est donc pas... C'est un travail de recherche... C'est un mémoire professionnel, ce n'est donc pas... C'est un mémoire médical et scientifique... Le cadre du travail de recherche Méthodologie Structure du mémoire Trois démarches possibles ; démarche qualité (tableau)

COMMENT REALISER UN MÉMOIRE : DU TRAVAIL DE RECHERCHE À SA RÉDACTION Retour au sommaire Définitions et grandes orientations 1. Différencier la méthodologie de la démarche 2. C'est un mémoire, ce n'est donc pas... 3. C'est un travail de recherche... 4. C'est un mémoire professionnel, ce n'est donc pas... 5. C'est un mémoire médical et scientifique... Le cadre du travail de recherche 1. Méthodologie 2. Structure du mémoire 3. Trois démarches possibles ; démarche qualité (tableau) Conseils

l’univers professionnel et d’y mettre en application vos connaissances. Quelques conseils pratiques Ce qu’il faut savoir Ne vous trompez pas d’objectif 4 Le stage doit être une application de votre formation, il peut être également nécessaire à l’obtention de votre diplôme. 4 Le stage doit vous permettre d’acquérir des compétences professionnelles que vous serez en mesure de réutiliser dans un premier emploi. 4 Grâce à votre stage, vous allez découvrir un milieu professionnel, une entreprise

L’analyse du risque de crédit Résumé Mémoire (Licence sciences de gestion) consacré à l'analyse du risque de crédit lors de l'octroi d'un crédit aux particuliers et aux professionnels. Comment se réalise cette analyse du risque ? Quels sont les changements induits par Bâle II ? Quelles sont les techniques mises en place afin de limiter ce risque ? Extrait: Les banques jouent un rôle important dans le financement de l'économie et leur activité d'intermédiation les expose à des risques dont l'analyse