Méthode Question Sur Corpus

Fiche méthode… Le corpus de textes L’épreuve écrite s’appuie sur un ensemble de textes liés à un objet d’étude du programme de première. Ce « corpus », qui peut comporter un document iconographique, sert de support aux trois sujets d’écriture. Il faut donc identifier la nature des documents et mettre en évidence les liens qui les unissent. L’objectif n’est pas de faire une étude détaillée des documents, mais d’observer la façon dont ils s’éclairent mutuellement et dont ils éclairent l’objet

- Introduction: présentation synthétique du corpus proposé, en ajoutant quelques infos (on ne se contente pas de reformuler ou paraphraser le paratexte) sur le mouvement littéraire, le siècle, le genre concerné. NOTA BENE: cette partie de présentation du corpus est FACULTATIVE mais conseillée (car une présentation sérieuse donne d'emblée une bonne image du candidat, sérieux et cultivé !) - On rappelle la question posée (simple reformulation), - On distingue (libre choix, pourvu que l'on justifie

Devoirs Français Seconde Conseils de méthode pour l’écrit Entraînement à l’oral Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Myriam Cournarie Stéphanie d’Espies Elsa Ferracci Sylvain Ledda Coralie Rioton-Pelachi Coordination Kathy Gestin-Kay Rozenn Jarnouën Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés

AVANT-PROPOS Ce livre du professeur remplit bien évidemment sa mission classique : proposer des corrigés pour les exercices proposés dans le manuel tant dans la partie Lectures que dans les parties Étude de la langue, Outils d’analyse et Méthodes vers le Bac. Mais son ambition dépasse cette traditionnelle mission : il propose aussi des « Pistes complémentaires » et « Prolongements » permettant d’enrichir les études proposées par le manuel. Ces éléments élargissent la liberté pédagogique du professeur

La question sur le corpus Le sujet de l’épreuve écrite de français est constitué d’un ensemble de textes appelé « corpus ». Les textes du corpus sont toujours rattachés à un objet d’étude du programme de français1. Le jour de l’épreuve, ce corpus peut n’être constitué que d’un seul texte, s’il s’agit d’une œuvre intégrale brève ou un extrait long ne dépassant pas trois pages. Une ou deux questions accompagnent ce corpus, et les examinateurs attendent des réponses intégralement rédigées. Les textes

exactement l’analyse de contenu thématique (ACT), est une méthode d’analyse consistant « à repérer dans des expressions verbales ou textuelles des thèmes généraux récurrents qui apparaissent sous divers contenus plus concrets » (Mucchielli, 1996:259) ; en d’autres mots, l’analyse thématique consiste « à procéder systématiquement au repérage, au regroupement et, subsidiairement, à l’examen discursif des thèmes abordés dans un corpus » (Paillé & Mucchielli, 2008:162). Quant à la notion même de

écrite de français au bac s'appuie sur un corpus de textes, accompagné parfois d'un document iconographique, qui représente un ou plusieurs des objets d'étude du programme. L'étudiant doit alors répondre à une (ou deux) question(s) sur le corpus puis doit choisir entre un commentaire de texte, une dissertation ou une écriture d'invention. Les révisions pour cette épreuve suivent donc deux axes principaux : Apprentissage de connaissances Apprentissage des méthodes des différents exercices Etape 1Apprendre

la troisième partie et la conclusion. Sautez une ligne entre grand 1 et grand 2, grand 2 et grand 3 . En revanche ne sautez pas de lignes au sein de l’introduction ou de vos parties. Contentez-vous d’un alinéa pour délimiter les sous-parties. Méthode de l’introduction : • Accroche : phrase qui introduit votre devoir, elle doit être générale et introduire votre réflexion. Exemple : définition d’un genre ou registre littéraire en fonction du sujet (ce qu’est un personnage de roman par exemple)

Méthode de la question sur corpus Le corpus présente toujours un intérêt particulier Ayez à l’esprit que le corpus défini par votre professeur ou par le jury du Bac n’est pas une addition aléatoire de textes, mais un groupement qui a un intérêt et un sens. Tel corpus témoigne de l’évolution de la relation entre maître et valet dans la comédie, tel autre de la façon dont la poésie permet d’exprimer l’indicible, tel autre des différentes voies qu’emprunte le texte argumentatif pour toucher son lecteur

C onseils de méthode pour l’écrit FR20 293 R Fiche Méthode 1 édiger une réponse aux questions sur le corpus Dans un sujet, une ou deux questions peuvent vous être proposées. Elles sont conçues pour vous aider dans la rédaction du travail d’écriture. Les questions portant sur le corpus appellent une réponse rédigée. Elles permettent de «vérifier la compréhension des textes et d’engager un travail d’interprétation.» Ces questions peuvent porter sur le sens ou le registre des textes