Naine jaune

fin de sa vie, une étoile doit avoir au moins huit fois la masse du Soleil. Il y a des cas extrêmes où la vie d’une étoile finie avec la formation d’un trou noir. Cependant il existe d’autres fins pour la vie d’une étoile comme la formation d’une naine blanche ou d’une étoile à neutrons (pulsar). Question 6 : D’après la phrase de H. Reeves, à l’explosion initiale qui s’est produit dans l’immensité des espaces intersidéraux se sont formé les principaux éléments chimiques qui nous composent. Question

Le Système solaire est un système planétaire composé d'une étoile, le Soleil, et des objets célestes définis gravitant autour de lui (autrement dit, notre système planétaire) : les huit planètes et leurs 175 satellites naturels connus[7] (appelés usuellement des « lunes »), les cinq planètes naines, et les milliards de petits corps (astéroïdes, objets glacés, comètes, poussière interplanétaire, etc.). De façon schématique, le Système solaire est composé du Soleil, de quatre planètes telluriques

ces planètes pour dire si la vie serait possible dans ces planètes .Pour savoir cela il faudrait effectuer des mesures de l'atmosphère ,une chose que nous ne pouvons pas encore faire .L’étoile autour de laquelle l'exoplanète Kepler gravite est une naine rouge .c'est une étoile appartenant a la classe de luminosité V et de type spectral M. la classe de luminosité classe une étoile selon sa luminosité et le type spectral la classe selon la température de cette étoile .La classe de luminosité est une

fois son hélium épuisé, l'étoile devient de plus en plus dense et maigrit alors que son atmosphère, très instable, se dilue dans l'espace (ce qui donne une nébuleuse planétaire). Seul reste le noyau appelé naine blanche. Ce dernier refroidit jusqu'à s'éteindre et mourir. On parle alors de naine noire (qui ne produit plus de lumière). Scenario 2 : Étoile massive (entre 1,4 et 5 fois le soleil) Les étoiles les plus massives explosent : leur noyau se contracte brutalement, le reste de l'étoile est

couleur sur 9 étapes pour se situer des « premiers pas » dans l’activité jusqu’à des performances diversifiées (grandes voies, bloc ou difficulté sur site naturel ou en compétition …) : – Premiers pas... – Passeport Blanc : je grimpe ! – Passeport Jaune : je grimpe en tête – Passeport Orange : je grimpe en autonomie sur SAE – Passeport Vert : je grimpe sur SNE d’une longueur – Passeport Bleu : je grimpe en autonomie sur SNE d’une longueur – Passeport Violet : mes premières grandes voies – Passeport

Couleurs | | | |B1. tons |Froids : le jaune et le bleu |Chauds : dégradé de rouge | |B2. type de couleur |Complémentaires : jaune // bleu |Analogues : rouge + ocre | |B3. pureté |Couleurs claires |Couleurs

utilisées sont le jaune, le magenta et le cyan. Le mélange des ces trois teintes donne du noir. Ces couleurs sont des couleurs soustractives. Ces couleurs sont utilisés sur un support (toile ou papier) qui ne s’éclaire pas mais qui diffuse la lumière, c’est une source dite secondaire. Ainsi le support utilisé va absorber certaine longueur d’ondes. Les couleurs, qui vont permettre à nos yeux de percevoir sur papier et toile toutes la gamme de couleur, auront pour base le magenta, le jaune et le cyan mélangés

reflètent une nouvelle dimension. L´artiste n´a pas choisi les couleurs au hasard; il utilise trois couleurs de base, le bleu, le rouge et le vert à qui il associe les couleurs, telles que nous les percevons dans la nature, grâce à la lumière. Le cyan, le jaune et le magenta étant une association (et non un mélange), d´ondes de lumière, moyennes et petites, moyennes et grandes, petites et grandes. „DER FRANKFURTER DOM“ 1926 HUILE SUR TOILE 80,7cm X 70,5cm „KUNSTMUSEUM BONN“ ERNST LUDWIG KIRCHNER

ont représenté des divinités | |dans diverses cosmogonies : chez les Amérindiens (Mayas, Aztèques, Incas...), le rouge est associé à l’Est, pays du soleil ; le bleu ou| |le blanc au Nord (pays du froid) ; le Noir à l’Ouest (pays de l’ombre) ; le jaune ou le blanc au Sud... | |Les Japonais reconnaissent aux couleurs "des significations particulièrement délicates dépassant ce que l’homme est capable de | |décrire". Les écoles shintoïstes enseignent à leurs

couleurs utilisés sont monochromes pour les bandes : bleu outremer, rouge magenta, vert clair, vert foncé, jaune, blanc, noir. Les couleurs sont vives et ressortent bien les unes par rapport aux autres, rendues par le contraste des couleurs pures On peux voir 3 formes : une grande noire, avec une guitare dessus, il y a egalement une forme verte ressemblant à une personne et avec une forme jaune... oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooooooooooooooooofeeeeeeeeeeeeohLe