Nathan Scott

35 36 Calabresi 1970 et, en 1978; Calabresi/Bobbitt 1978. Tullock 1971. New York, Basic Books. Posner 1972; 2e éd., 1977; 3e éd., 1986, 4e éd., 1992, 5e éd., 1998. Furubotn/Pejovich 1974; Ackerman 1975; Manne 1975; Kronman/Posner, 1979; Posner/Scott 1980. Un estimé personnel. Dans la bibliographie de Goetz (1984, 505 s.) on en trouvera environ 800. Voir aussi Veljamoski 1982. L'animateur du groupe dissident est Warren J. Samuels, à l'époque rédacteur du Journal of Economic Issues, dont les numéros

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Séguy-Villevaleix, Virginie Sam peur, Oswald Durand, Abel Elie, A, FleU1'y-Battier, Alcibiade Pommayrac, Ducas-Hippolyte, Pascher Lespès, Tertullien Guilbaud, Aurèle Che'V1'y, McDonald Alexandre, Isnardin Vieux, Louis Borno, Georges Sylvain, Auguste Scott, Arsène Chevry, Massillon Coicou, Amédée Bnm, Etzer Vilaire, Justin Lhérisson, Ne1'va LataiUade, Edmond Laf01'est, Damoclès Vieux,' Probus Blot, MaW'ice Brun, Jules Rosemond, Constantin Mayard, Ernest Douyon, Seym,oU1' Pradel, Ida Faubert, Chm'les

référence comme la laïcité et l’égalité, et régulation plus souple de quasi-marché scolaire6. D’autres travaux ont importé, dans le champ de l’éducation scolaire, l’analyse de pratiques 1. A. D. Robert (1993). Système éducatif et réformes, Paris, Nathan ; A. Prost (1993). Éducation, société et politiques. Une histoire de l’enseignement en France, de 1945 à nos jours, Paris, Le Seuil ; C. Lelièvre, C. Nique (1995). L’École des présidents, Paris, O. Jacob. 2. C. Durand-Prinborgne (1989). L’Administration

capital, memorandum (http://www.efs.dk/icaccounts), mai. David A. (1998), “ Outil de gestion et dynamique du changement ”, Revue Française de Gestion, septembre octobre, p. 44-59. Demeestère R. et al. (1997), Contrôle de gestion et pilotage, Paris, Nathan. Edvinsson L. and Malone, M.S. (1997), Intellectual Capital, Realizing your company’s true value by finding its hidden brainpower, New York, HarperBusiness. Epstein M.J. et Roy M.J. (1997), “Environmental management to improve corporate profitability”

de l’Angleterre, le roman historique de Scotland. Notons que ce ne sont pas les idées qui importent mais plutôt la technique du genre. il est nécessaire souvent d'étudier l'influence d'un genre et non pas seulement d'un écrivain. Qu'avait apporté Scott? Peu d'idées, mais une technique.3 Le rôle de ces études va au-delà de la connaissance, de la création de l’autre, elle nous invite à apprécier l’influence de cette création sur la littérature nationale. Dès le Moyen Age, l'Antiquité gréco-romaine

France tout simplement, Michelle Fayet Comprendre l’ésotérisme, Jean-Marc Font Citations de culture générale expliquées, Jean-François Guédon et Hélène Sorez Psychologie de base, Ghéorghiï Grigorieff QCM Histoire de France, Nathan Grigorieff Citations latines expliquées, Nathan Grigorieff Philo de base, Vladimir Grigorieff Religions du monde entier, Vladimir Grigorieff Les philosophies orientales, Vladimir Grigorieff Les mythologies tout simplement, Sabine Jourdain Comprendre les crise financières

œuvre. » En 1838, Andrew Jackson envoie l’armée en Géorgie pour déporter les Cherokees en Arkansas puis en Oklahoma. Cet épisode est connu sous le nom de « Piste des larmes », une piste qui conduit beaucoup d’Indiens à la mort. Le général Winfield Scott (1786-1866) procède de force au grand « dérangement » des Cherokees. Selon l’historien Grant Foreman, 18 000 Cherokees ont alors pris la route de l’exil et 4 000 en seraient morts. La guerre des Sioux débute en 1862 et aboutit à la plus importante

sociaux pour rencontrer leurs objectifs. Il reste donc à se questionner sur les intérêts des acteurs des mouvements sociaux à miser sur des médias indépendants plutôt que d’essayer d’investir les médias de masse déjà incrustés dans notre quotidien. Scott Uzelman, dans un texte intitulé « Trimer dur dans le jardin de bambous. Les média-activistes et les mouvements sociaux », nous apporte certaines Ainsi, selon explications sur la relation entre les mouvements sociaux et les médias institutionnalisés

recherche dont les études de cas méritent d’être redécouvertes par l’ensemble des chercheurs en théories des organisations qui sont actuellement intéressés par cette avenue méthodologique. 11. Dans cette perspective, on trouve notamment : P. Blau et R. Scott (1962), Formal Organizations, San Francisco, Chandler ; A. Etzioni (1961), Complex Organizations, New York, Holt, Rinehart et Winston. 12. Dans ce contexte de renouveau, voir aussi l’article de C. Casey (2004), « Bureaucracy re-enchanted ? Spirit,