Nazisme Communisme Fascisme

Révision semestrielle – Histoire Totalitarismes: Apparait au 20e, type de régime représenté par fascisme, nazisme communiste. Ils souhaitent créer un homme nouveau. Mais un fossé se créé entre les fascistes et les communistes. Dans l'entre deux guerre peut voir similitudes entre communistes et fasciste: emploie de la violence et suppression de la monarchie. Les évènement historiques ont une très grande importance dans l'avènement des ces régimes. Ces régimes sont la synthèses de plusieurs

totalitaires. Points communs et spécificités : Projet de création d’un homme nouveau : négation de l’individu, définition de chacun par son appartenance à une communauté (race aryenne, le volk en Allemagne, Etat italien pour le fascisme, prolétariat pour communisme) Population mobilisée par la propagande et par l’exercice de la terreur pour adhérer à cette idéologie. L’homme nouveau en URSS est un ouvrier, en Allemagne un guerrier représentant de la race Aryenne. En Italie c’est un soldat

en évidence la puissance de l'affrontement qui se prépare. De plus C'est une commande officielle qui doit illustrer le développement économique et la réussite idéologique de l'URSS. Elle doit rivaliser avec les autres idéologies montantes : Nazisme et Fascisme. Elle fait sensation et la France demande même à acheter l’œuvre mais Staline refuse. Enfin elle est ramenée à Moscou en 1939. 3) Le réalisme Socialiste Dans cette œuvre il y a présence d’un réalisme socialiste. Qu’est ce que le réalisme

L'EUROPE DE L'OUEST DE 1945 A NOS JOURS 1: LES FONDEMENTS DE LA CONSTRUCTION EUROPEENNE:                                     1.1 : Il faut sauvegarder la paix: • L'Europe doit surgir des crises de 1945. Elle s'est débarrassée du nazisme et le couple franco-allemand doit être le pilier de la paix en Europe. • L'Europe connaît une impulsion grâce à Churchill qui en mai 1948 réunit à La Haye 800 délégués européistes de 19 pays. L'opposition est déjà nette entre ceux qui veulent créer

à la réflexion, il veut que le théâtre soit un lieu d’éducation du public et il veut surtout dénoncer l’orgueil tragique, retirer la fascination pour la grandeur en un moment (1937) où l’Europe est emplie de régimes totalitaires (nazisme, fascisme à l’ouest et communisme en Russie) basés sur la fierté de la force et la haine. BIENSEANCE Giraudoux ne respecte pas les bienséance langagières: multiples allusions obsènes, vulgarité de certaines réparties, description complaisante (détaillée) des meurtres

mouvements relèvent clairement du néonazisme par leur xénophobie notamment à l'encontre des juifs. 2)Les idées Depuis la révolution bolchevique de 1917 en Russie, les 9 différents partis appartenant à l'extrême droite ont un ennemi en commun : le communisme. Ces 9 partis ont tous des idées qui les séparent mais qui ont des points en communs. Certains veulent un retour à la politique d' « avant » où tout selon eux étaient meilleurs. Ils prônent ainsi ce qu'ils appellent « l'âge d'or ». Leur racisme

d’organisation des sociétés La Grande Guerre a nécessité une mobilisation totale de la nation pour ainsi remporter la victoire (empires compris). Dès lors, elle justifie l’encadrement totalitaire de toute la société pour parvenir à ses fins  fascisme, nazisme, communisme stalinien... La Grande Guerre a favorisé l’élan patriotique et la réalisation de l’unité nationale, ce qu’illustre l’Union sacrée en France et Allemagne en 1914. A la fin du conflit apparaît la nostalgie de cette fraternité nationale,

par la théorie du déclin de l’Occident et fascinés par le fascisme. Enfin, l’hypothèse d’une opinion française attentiste est clairement, selon Paxton, une reconstruction historique flagrante de la part des gaullistes et des communistes qui n’ont pas voulu polémiquer à la Libération, et ont préféré asseoir leur légitimité politique sur une France qu’ils voulaient au fond totalement résistante, et ce depuis le début, reléguant le fascisme et la collaboration au rang de phénomènes marginaux.

programme de 3e. Elle s’intègre dans une leçon beaucoup plus vaste permettant aux élèves de comprendre l’élaboration et la construction du monde actuel. Les relations difficiles qu’entretiennent les Etats-Unis et l’URSS au lendemain de la victoire sur le nazisme expliquent certes l’organisation des rapports internationaux d’aujourd’hui. Mais ce serait faire erreur que d’ignorer le rôle tout aussi considérable de la décolonisation des années 1950- 1960 quand on essaye de découvrir les clés permettant de mieux

au cours de la période qui sépare les deux guerres mondiales. D'abord, les partis communistes combattent la démocratie occidentale. La vie démocratique est aussi menacée par le nationalisme de type dictatorial, que l’on identifie comme le fascisme. Le fascisme est un mouvement ultranationaliste de droite qui inclut aussi des politiques socialistes. La doctrine est basée sur l’ordre, la soumission totale de l’individu à l’État et sur l’autoritarisme incarné par un chef politique charismatique.