Négation logique

("il faut considérer") souligne par le verbe choisi ("considérer") une démarche différente. Une fois établie les différentes classification des faits, ce sont les témoignages relatifs à ces faits qu'il faut soumettre aux cribles de la raison, de la logique et de l'esprit d'examen. ( L'examen des témoignages a 2 objectifs : démasquer les contradictions ("s'il n'implique aucune contradiction) et vérifier la nature des sources ("gens éclairés et instruits"). ( La comparaison ("les comparer entre

réaliste : une communication instrumentale qui prétend dire vrai .......................... 2.3.2. Le style courtois : l’incarnation symbolique et incontestée du pouvoir .......................................... 2.3.3. Le style bureaucratique : la logique administrative en action .................................................................... 2.3.4. Le style républicain : la valorisation du débat et de la raison ............................................................ 2.4. La pragmatique

la sanction est tout simplement une conséquence. On dit, par exemple, de l’échec de Pierre qu’il est la sanction de son imprudence ou, à l’inverse, de sa réussite, qu’elle est la sanction positive de son travail acharné. La sanction est la suite logique, elle est inscrite dans l’acte à titre de conséquence quasi nécessaire. Elle est, d’une certaine manière, une partie de l’acte, son ultime moment, son évaluation. Dans cet ouvrage, nous entendons par « sanction » la réaction prévisible d’une personne

t f,]! ^* 1 +'. t \ ,-'r / l I G 1975 e:! ":a l k * h r\ \ F{ L'ANTI-CEDIPE, 1972 KAFKA POUR UNE LITTÉRATURE MINEURE, ts F] o q L'IMAGE-MOUVEMENT En collaboration avec Félix Guattari RHIZOME, 1976 MILLE PLATEAUX, F] CINEMA 1 oo LOGIQUE DU SENS, 1969 SPINOZA PHILOSOPHIE PRATIQUE, t-{ PRÉSENTATION DE SACHER 1{ASOCH, 1967 SPINOZA ET LE PROBLÈME DE L'EXPRESSION, \ Aux Éditions de Minuit ct) FI1 ll l-{ U p 14 J ir.i = l-.1 GILLES DELEUZE AUTRES OUVRAGES DE GILLES DELEUZE

conspiracywatch.info/Pour-Dogu-Perincek-le-genocide-armenien-est-un-complot-imperialiste-contre-la-Turquie_a61.html 8) http://www.imprescriptible.fr/proces/boghos-nubar.htm 9) http://www.tetedeturc.com/home/spip.php?article189 10) Bernard Lewis ; Négation du génocide arménien http://fr.wikipedia.org/wiki/Bernard_Lewis LIVRES 1) « La Turquie à l'heure de l'Europe », de Jean Paul Burdy et Jean Marcou, Mai 2008 (Usage de la page 25 à 29) 2) « La Turquie de l'Empire ottoman à la république

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Chapitre 13. Vecteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Raisonnement logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 3 B.O. Bulletin officiel n° 30 du 23 juillet 2009 Mathématiques Classe de seconde

d(x, y) = |x− y| pour la distance entre deux points x, y de la droite réelle R et Br (x) = {y ∈ R| d(x, y) < r} pour l’intervalle de centre x et de rayon r. Alors voici la formulation logique de la définition de la continuité d’une fonction f : I → R au point a ∈ I : Selon les règles de la logique, le contraire logique de (C) est la propriété suivante : Traduisons la formule (NC) en language usuel : on pourra dire que la fonction f présente au point a un « saut », d’une certaine hauteur, notée ε, où

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Chapitre 13. Vecteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Raisonnement logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 3 B.O. Bulletin officiel n° 30 du 23 juillet 2009 Mathématiques Classe de seconde Introduction

Proposition et prédicat : La logique permet de modéliser et d’étudier le raisonnement mathématique 1°) Assertion ou énoncé : Les phrases du langage courant sont de plusieurs types : déclaratif, exclamatif… En maths l’intérêt est porté sur les phrases déclaratives que l’on nomme énoncé ou assertion. 2°) Proposition : Proposition : énoncé auquel on attribue une valeur de vérité soit vraie (1) soit fausse (0) Attention, un énoncé n’est pas forcément une proposition.

marchandise sont nuls. Le dernier paragraphe est une critique de l'esclavagisme en général par le biais de l'affirmation de la liberté. Le Chevalier de Jaucourt utilise également beaucoup de connecteurs logiques : "soit" (l13), "d'un autre côté" (l19), "donc" (l17). Il a donc réalisé un exposé logique qui vise à être complet : le raisonnement va de conséquences en conclusion. 2) La stratégie de l'auteur Pour appuyer son argumentation, le Chevalier de Jaucourt utilise une démarche encyclopédique