Nombre de Courant

ce noyau. Sa charge électrique est q= 3,2 .10-19C La charge élémentaire est e = 1,6.10-19C  a/ L’atome de cuivre donnant cet ion a-t-il perdu ou gagné des électrons? Donner leur nombre. justifier la réponse. …………………………………………………………………………………….  b/ Ecrire le symbole de cet ion ………………………….  c/ Quel est le nombre de particules chargés positivement dans le noyau de cuivre …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… … Exercice 2 : Données : N=14 g.mol-1 ;

B = 4,7.10-5 T (champ magnétique terrestre à Paris) Solénoïde  800 spires/m Imax = 6 A Générateur de courant Imax = 3 A Bobines de Helmholtz Bobines : 100 ou 160 spires chaque ( voir modèle ) Diamètre moyen 125 mm Imax = 5 A Le montage comporte un solénoïde une ou deux bobines plates alimenté par un générateur de courant, et une sonde à effet Hall permettant la mesure du champ magnétique. On utilisera orphylab et Excel. Pour changer de calibre de la sonde à

. . . . . . . . . . . 1.3.3 Fonction de transfert . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Généralités 2.1 Le circuit électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Courant, tension, puissance . . . . . . . . . 2.1.2.1 Courant électrique . . . . . . . . 2.1.2.2 Différence de potentiel . . . . . 2.1.2.3 Energie, puissance . . . . . . . . 2.1.2.4 Conventions générateur/récepteur 2.1.3 Lois de Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3.1 Loi des

14 14 15 15 15 15 16 16 16 17 17 18 18 19 19 21 22 24 24 24 25 2 Généralités 2.1 Le circuit électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Courant, tension, puissance . . . . . . . . . 2.1.2.1 Courant électrique . . . . . . . . 2.1.2.2 Différence de potentiel . . . . . 2.1.2.3 Energie, puissance . . . . . . . . 2.1.2.4 Conventions générateur/récepteur 2.1.3 Lois de Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3.1 Loi

14 14 15 15 15 15 16 16 16 17 17 18 18 19 19 21 22 24 24 24 25 2 Généralités 2.1 Le circuit électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1 Circuits électriques . . . . . . . . . . . . . 2.1.2 Courant, tension, puissance . . . . . . . . . 2.1.2.1 Courant électrique . . . . . . . . 2.1.2.2 Différence de potentiel . . . . . 2.1.2.3 Energie, puissance . . . . . . . . 2.1.2.4 Conventions générateur/récepteur 2.1.3 Lois de Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3.1 Loi

affiche les variables courantes sauve l'espace de travail sur disque restaure l'espace de travail à partir du disque whatsnew affiche les fichiers README de la toolbox Gestion des variables et de l'espace de travail whos affiche les variables courantes, format long clear efface les variables et fonctions de la mémoire pack réorganise la mémoire size disp cd pwd renvoie la taille d'une matrice affiche une matrice de texte change le directory courant affihe le directory courant length renvoie la

Maximum de courant phase (1) Maximum de courant terre / Terre sensible (1) Défaillance disjoncteur Maximum de composante inverse Image thermique câble Image thermique machine (1) Image thermique condensateur Déséquilibre gradins de condensateurs Différentielle de terre restreinte Différentielle machine Maximum de courant phase directionnelle (1) Maximum de courant terre directionnelle (1) Maximum de puissance active directionnelle Minimum de puissance active directionnelle Minimum de courant phase Démarrage

l’énergie par les cellules : A) - ne nécessite pas l’accélération de la respiration, B) - nécessite toujours une consommation accrue de nutriments, C) - provoque une diminution du débit ventilatoire, D) - provoque une diminution du volume courant. QUESTION N°2 : A : Faux, B : Vrai, C : Faux, D : Faux. Question n°3 Les modifications physiologiques qui se produisent au cours de l’effort ont pour rôle : A) - d’assurer un meilleur approvisionnement en dioxygène aux muscles. B) - de

équivalent et équations caractéristiques : 2. La force électromotrice interne E et la vitesse de rotation N du moteur : ( La force électromotrice E est directement liée à la vitesse de rotation N du moteur : 3. Le courant Im traversant le moteur et le couple moteur Cm : ( Le courant Im qui traverse le moteur impose le couple moteur Cm : 4. Cas de figure : a ) Le moteur tourne vite : Si N ( ( E ( ( Im ( ( Donc plus le moteur tourne vite, plus le couple moteur est faible. b ) Le

61000-4-6 Emission de perturbations selon EN 50081-2 Essais : Emission de perturbations par rayonnement électromagnétique selon EN 55016 : classe limite A (mesure faite à une distance de 10 m). Emission de perturbations par les lignes d'alimentation en courant alternatif selon EN 55011 : classe de valeurs limites A, groupe 1 Plage de fréquences 10 Hz ≤ f ≤ 58 Hz • sollicitation permanente : amplitude 0,0375 mm • occasionnellement, amplitude 0,75 mm Plage de fréquences 58 Hz ≤ f ≤ 150 Hz • sollicitation