Objectif optique

.......................................................................................... 19 3 Rapport de stage d’intégration 2010/2011 3. 4. 5. IV. 1. 2. 3. 4. Câble à fibres optiques ......................................................................................................... 19 Câbles optiques dans le cadre de la convention ONCF / Meditel ....................................... 20 Liaisons par Faisceaux Hertzien ..............................................................

dégénérée, la jième direction de base en x est admissible, pour tout j indice de base. Algorithme du simplexe Michel Bierlaire 14 Algorithme du simplexe Michel Bierlaire 13 Conditions d’optimalité Quels sont les impacts sur la fonction objectif ? cT(x + θ d) = cTx + θ cTd cTd : taux de modification du coût le long de d T cT d = ∑ ci di = ∑ cB ( i ) d B (i ) + c j = cB d B + c j i =1 i =1 n m Conditions d’optimalité Comme dB = - B-1 Aj, on obtient cTd = cj - cTB B-1 Aj Interprétation

Plan Introduction Contexte I. Les Principes de l’école néoclassique 1. Maximisation du profil 2. Décentralisation 3. L’éventail de subordination 4. Direction par objectif 5. Le contrôle, l’autocontrôle, et le principe d’exception 6. La compétitivité et la motivation II. Les théoriciens de l’école néoclassique 1. PETER FERDINAND DRUCKER 2. ALFRED PRITCHARD SLOAN 3. OCTAVE GELINIER Conclusion INTRODUCTION En dépit de certaines apparences

dual Les relations qui lient le primal au dual en programmation linéaire se retrouvent dans le problème de transport. En particulier : • si l’une des deux formulations a une solution, l’autre en a une également et la valeur de la fonction objectif est la même, a l’optimum pour les deux formulations : [ MiN ] C = C* = [ Max ] R = R* Ou encore ∑∑Cij Qij = ∑KiSi* + ∑DjTj* • S i la contrainte ( ij) dual n’est pas saturée à l’optimum ce qui se traduit par une inégalité stricte

que vous savez r´soudre e e Simplexe Dualit´ e Programmation lin´aire e • Trouver un (plus court) chemin entre deux villes Les probl`mes de programmation lin´aire (PL) sont des probl`mes e e e d’optimisation o` la fonction objectif et les contraintes sont toutes u lin´aires. e →plus courts chemins dans les graphes • Broadcast de coˆt minimum dans un r´seau u e → arbres recouvrants de poids minimum. • Mod´lisation d’un probl`me r´el e e e • Envoi d’un

bonnes solutions. Bien que la plupart du temps les solutions fournies ne soient pas optimales, les méthodes approchées sont conçues pour fournir un bon compromis entre la qualité d’une solution et son temps de calcul. Dans cette partie, notre objectif n’est pas de faire une description exhaustive des méthodes de résolution de la littérature mais de citer les grandes familles. Nous reprenons ici la classification fournie par Portmann [121]. Familles de méthodes Par la suite nous donnons une

Présentation de la démarche L’objectif des outils mathématiques d’aide à la décision est de donner une méthode pour rechercher l’optimum (minimum, maximum, valeur donnée) d’une fonction linéaire soumise à des contraintes elles aussi linéaires. La fonction objectif est la plupart du temps une fonction économique (optimisation de la marge, du coût de production, du coût de logistique) mais peut également être une fonction d’équilibrage de charge sur des postes de production. Ces derniers ne seront pas traités

devra traiter dans l’ordre les questions au sein d’un exercice. A – OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE Dans cette partie, on se propose d’étudier un convertisseur optique appelé complément optique qui se fixe comme un filtre à l’avant d’un objectif. ne l 1) Distance minimum de mise au point (MAP) ss io n On s’intéresse à la variation de la distance minimum de mise au point de l’objectif appelée MAP due au complément optique. le de R l' és E ea ns u eig SC ne ER me EN nt Pr o

------------------------------------------------- Les images traduisent elles la réalité du monde qui nous entoure ? ------------------------------------------------- Semaine 01De l’œil au cerveau SÉQUENCE 1 : ÉTUDE DU FONCTIONNEMENT D’UN SYSTEME OPTIQUE : L’ŒIL | Notions et ContenusConditions de visibilité d’un objet..Approche historique de la conception de la visionModèle réduit de l’œil. | Compétences attenduesExploiter les conditions de visibilité d’un objet. Porter un regard critique sur une

prendre. *** Partie A : OPTIQUE Ce problème d’optique comprend deux parties indépendantes : focométrie et lunette astronomique achromatique. La première partie concerne la mesure, par différentes méthodes, des distances focales de lentilles minces convergentes et divergentes. La seconde partie consiste à rechercher les conditions pour limiter l’aberration chromatique, c’est-à-dire les défauts de formation des images dus à la dispersion des verres des objectif et oculaire d’une lunette astronomique