Objectifs De Stage Infirmiers Aux Urgences

INTRODUCTION Le second stage de l’année scolaire, intitulé « initiation professionnelle » s’est déroulé du 28 janvier 2013 au 29 mars 2013. J’ai eu la chance d’être sur deux lieux de stage différents : à la fois au Centre de Rééducation Fonctionnelle (CRF) « Clinique LA PINEDE » et une fois par semaine à la Maison d’Accueil Spécialisée (MAS). Je développerai d’avantage l'intervention professionnelle et la synthèse des actes professionnels observés sur la clinique (ou CRF) où j’avais un temps

REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier Monsieur ROCHER Mathieu, Directeur-Adjoint des Affaires Financières, du Système d’Information et des Admissions, mon maître de stage, pour m’avoir donné les moyens de réaliser cette étude et pour m’avoir guidée tout au long de mon travail, tout en me laissant l’autonomie nécessaire pour bien appréhender la gestion hospitalière. Je tiens également à remercier Monsieur HEDTMANN Bernard, mon Directeur de mémoire, pour le temps qu’il a su me consacrer

d’une enquête, nous tentons de répertorier les multiples actions menées à l’échelon régional, voire infrarégional qui, sans explicitement rechercher le maintien des professionnels de santé sur le territoi- re régional, poursuivent de fait cet objectif en soutenant par exemple la formation et l’évolution des organisations de travail des professionnels de santé locaux. Enfin, nous tirons quelques enseignements à partir de l’évaluation de certaines de ces mesures et de la littérature internationale

administration Stage d'initiation à la recherche Analyse de cas Direction participative par objectifs Rôle du gestionnaire dans l'organisation Stage en milieu de travail Les habiletés de gestion L'Approche clientèle dans les SSS Développement de produits touristiques Planification et gestion de projets Stage en entreprise d'entraînement Gestion stratégique des organisations Intégration et stratégie d'entreprise Stage coopératif I Stage coopératif II Stage coopératif III Rapport de stage I Rapport

Facteurs de risque – Gestion – Hôpital – Infection nosocomiale – Risques professionnels – Santé et sécurité au travail ABSTRACT SOMMAIRE DEDICACE REMERCIEMMENTS LISTE DES ABREVIATIONS LISTE DES TABLEAUX RESUME ABSTRACT INTRODUCTION ET OBJECTIFS CHAPITRE I : REVUE DE LA LITTERATURE I- DEFINITIONS 1- Infection nosocomiale 2- Définition du risque II- LES RISQUES PROFESSIONNELS A L’HÔPITAL 1- La classification des risques professionnels 2-1) Le risque biologique

conclusion. a.i.1.a.i.1.a.I. Les situations de départ : A. Première situation : Dans un premier temps je vais exposer le premier cas clinique se situant dans un service de chirurgie orthopédie-traumatologie d’un centre hospitalier. Lors de ce stage, j’ai pu remarquer qu’il y avait des infirmières référentes dans la prise en charge des plaies chroniques (escarre, « pied diabétique » et ulcère veineux). Ce statut d’infirmière référente a été permis suite à une formation au sein de l’hôpital et

ce que vivent les adolescents et dans ce que l’équipe éducative découvre de ces enfants. Les éducateurs d’autrefois ne cherchaient pas ce qu’ils n’étaient pas. Ils se contentaient d’être. Actuellement j’entends souvent : « Je ne ne suis pas infirmier ; nous ne sommes pas veilleurs ; ni cuisiniers ; ni femmes de ménage ; ni hommes d’entretien ; ni psychologues ; ni animateurs. Il importe que l’éducateur précise avant tout ce qu’il est s’il veut avoir une reconnaissance de la part des jeunes dont

Recrutement, stage, titularisation, promotion et avancement Section 1 Recrutement et promotion Art. 9. — Les fonctionnaires régis par le présent statut particulier sont recrutés et promus selon les conditions et les proportions prévues par le présent décret. Les proportions applicables aux modes de promotion peuvent être modifiées, après avis de la commission administrative paritaire compétente, par décision de l’autorité chargée de la fonction publique. Section 2 Stage, titularisation

que cela était inévitable, cette annonce provoqua une sensation de mal être, un moment de recueillement. C'était le troisième décès de la semaine. Puis les transmissions se poursuivirent et chacune d'entre nous prit son poste. Sur un autre lieu de stage, en médecine, durant ma deuxième année, j'étais avec le patient lorsque celui-ci décéda. L'infirmière, que je venais d'appeler afin de constater le décès, me demanda si j'allais bien. J'acquiesçai à sa question, incapable de m’exprimer plus. Elle me

agrégée et madame Rekaya Baaboura Assistante Hospitalo-Universitaire pour l’intérêt qu’elles m’ont porté, pour leurs disponibilités et pour la qualité des échanges que nous avons eus au cours de ces douze semaines de stage, me permettant ainsi d’enrichir mes connaissances. Ce stage m’a permis d’apprécier le rôle important du biologiste et la lourde responsabilité qui lui incombe dans le système sanitaire hospitalier. Cette expérience a été également enrichissante pour moi. C’était l'occasion de