Objectifs Des Totalitarismes

Thème 1 Fragilité des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre Mondiale (1929-1945) Introduction générale : En 1929, le monde est secoué par une crise économique qui entraîne la « Dépression des années 30 ». Les conséquences sont économiques, sociales et politiques, ce qui déstabilise les gouvernements. Selon les pays, les solutions apportées peuvent être démocratiques ou totalitaires

Dans l'esprit d'une partie de ses amateurs, le comique au théatre tend principalement à provoquer le rire chez le spectateur. Pourtant l'on peut supposer l'existence d'un objectif dissimulé. Aussi, la comédie (pièce de théatre comique) est communément définie comme une"pièce de théâtre destinée à provoquer le rire par le traitement de l'intrigue, la peinture satirique des mœurs, la représentation de travers et de ridicules" ( Dictionnaire Larousse), convient il donc de lui attacher un but implicite

ARTS & TOTALITARISMES Le totalitarisme est le système politique des régimes à parti unique, n'admettant aucune opposition organisée, dans lequel l'État tend à confisquer la totalité des activités de la société. Concept forgé au XXe siècle, durant l'entre-deux-guerres, le totalitarisme signifie étymologiquement « système tendant à la totalité, à l'unité». L'expression vient du fait qu'il ne s'agit pas seulement de contrôler l'activité des hommes, comme le ferait une dictature classique :

doit pas être examinée “sous le rapport de la justice et de la morale”. Machiavel nous dit ainsi que la politique est technique : la politique est un outil utilisable au gré de celui qui l’utilise, selon les modalités qu’il desire et au service des objectifs que l’homme se sonne à lui même. Donc, avec la modernité, la politique est une technique d’appropriation et d’expression du pouvoir (c’est un outil qui à vocation d’être utile pour conserver son pouvoir, c’est un outil qui permet d’aumenter sa puissance

hommes = la pensée des Lumières est un humanisme (ou anthropocentrisme). A présent, on peut se contenter d’aimer d’autres être humains. L’homme doit donner un sens à son existence terrestre. La quête du bonheur remplace celle du salut. L’Etat a pour objectif le bien être de ses citoyens. Tous les humains possèdent, de par leur nature même d’humains, des droits inaliénables. Tout être humain a droit à la vie donc la peine de mort est illégitime. Tout être humain a droit à l’intégrité de son corps donc

Traité, victorieux et injustes • Dédommagements et interdictions imposés sans conditions aux pays vaincus Conclusion : L’Europe sort très affaiblie de ce conflit. Le Traité signé à Versailles le 28 juin 1919 propose une paix incomplète. Les totalitarismes qui se développent dans les années 1920 en Italie et 1930 en Allemagne s’alimentent grandement du ressentiment des populations à l’égard du traité. De fait, 1914-1918 ne fut malheureusement pas la « Der des der »… Principal écueil à éviter : être

à dire que si quelque chose est juste ou non, légal ou non. On essai de l'expliquer. En principe, en science politique, il y a une séparation entre les opinions politique d'une personne & la recherche qu'elle mène & les résultats. Cela doit être objectif. Max Weber parlait de la neutralité actiologique. Cela signifie que des prémices ne doivent pas influer le processus de la renaissance. Il y a une séparation totale entre les valeurs & les objets de la recherche. En politique, on doit élargir les

Sortir de la 2de GM A. La fin d'un totalitarisme : la dénazification de l'Allemagne et des Allemands L’Allemagne aux mains des alliés pays a reconstruire: - 1 état disparu dans la défaite 1 population exsangue 1 économie paralysée Territoire réduit aux terres de 1937 avant les conquêtes Allemagne, Autriche et Berlin divisés en 4 La mise en œuvre de la dénazification procès de Nuremberg (20 nov. 1945 – 1 oct

Chapitre n° 6 : LA FERME DES ANIMAUX DE GEORGE ORWELL Classe : 3ème |Objectifs |Compétences |Pré requis |Durée | |Lire un récit fictif argumentatif sous la forme d’une |Lire une œuvre intégrale et la situer dans l’Histoire. | |11h de chapitre

les femmes diplômées Selon Durkheim : fondateur de la sociologie, influence par la laïcité , il présente l'école holiste qui détermine l'importance de la société sur les comportements individuels. Il considère les faits sociaux comme phénomènes objectifs s'opposants aux individus . - les valeurs constituent les principes idéaux qui orientent l'act sociale et inspire les règles légitimes ( mariage , travail ..) - les normes representent les injonctions ( obligation et interdit) qui permettent l'application