Objectifs du millénaire pour le développement

Cette théorie envisage les différents états culturels comme des étapes plus ou moins avancées dans un processus de développement linéaire qui conduit fatalement toutes les sociétés à un même point : le point d'excellence, celui justement qu'aurait atteint la société occidentale avec la révolution industrielle. Cette représentation de l'histoire prétend asseoir sa légitimité sur une classification objective : celle des techniques et de leurs complexifications croissantes. Ainsi sait-on ou croit-on

En effet elle a permit une augmentation accrue des revenus dans les pays développés, mais en absence de politiques adéquates, elle a pu creuser les inégalités sociales importantes dans les pays en voie de développement. Le rapport du Programme des Nations Unies pour le Développement en 2011 souligne qu’au niveau mondial, la distribution des revenus s’est dégradée, que de graves inégalités persistent entre les hommes et les femmes et que la destruction de l’environnement s’intensifie, entraînant

Après avoir rappelé les exigences du droit en matière de preuve, vous traiterez du problème du commerce electronique et du droit de la preuve. INTRODUCTION. Le développement et l’utilisation des nouvelles infrastructures de communication numériques sont en passe de devenir l’un des enjeux du troisième millénaire. Aujourd’hui, sous l’impulsion de ces nouvelles technologies telles que le multimédia et le réseau Internet, on assiste à une véritable mutation du secteur de la distribution et à

UE SANTE ET DEVELOPPEMENT ACC 1 Anne Marie NAULEAU J’ai choisi de travailler sur la Sierra Leone pour plusieurs raisons. La première étant que j’y suis allée il y a longtemps (avant la guerre civile) et j’ai eu un véritable coup de cœur pour ce tout petit pays. Des paysages paradisiaques de carte postale coexistent avec une pauvreté et une misère délétère. Après un bref rappel historique, nous verrons dans un premier temps les indicateurs démographiques qui me semblent pertinents, puis les

Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture L’éducation pour le développement durable OUVRAGE DE RÉFÉRENCE L’éducation pour le développement durable en action Secteur de l’éducation de l’UNESCO Outils pédagogiques n° 4 – 2012 L’éducation pour le développement durable OUVRAGE DE RÉFÉRENCE Publié en 2012 par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France © UNESCO 2012 Tous droits réservés

d'économie planifiée et celui d'économie de marché. L'économie planifiée qui a duré de 1972 à 1989 a été marquée par la centralisation du rôle de l'État dans les activités économiques, ce qui a entraîné une mauvaise allocation des ressources, un développement démesuré du secteur public, une atrophie du secteur privé, un déséquilibre du budget de fonctionnement et une banqueroute générale du système bancaire. Le régime marxiste-léniniste militaire et autoritaire est soutenu par l'URSS jusqu'à la fin

Création d’emplois et transformation des micro-entrepreneurs, luttant pour leur survie, en de véritables agents économiques générateurs de valeur ajoutée et de richesse " Redonner leur place aux micro-entrepreneurs et en faire des acteurs actifs du développement local. GENESE DU CONCEPT • Le concept a vu le jour au Bangladesh au début des années 70, grâce au Dr Mohamed YUNUS, qui a lancé le concept. La GRAMEEN BANK est la première institution de micro-finance au monde. • L’expérience s’est généralisée

Le développement inégal 1. Le thème : Le niveau de développement d'un pays 2. Le développement inégal 3. La question : Comment s'expliquent ces considérables écarts de développement ? Les pays développés et riches, peu nombreux, sont surtout situés dans l'hémisphère Nord ; on les surnomme les « pays du Nord », par opposition aux « pays du Sud », encore en développement et beaucoup plus pauvres. Comment comparer le niveau de richesse et de développement de ces pays en tenant compte

métaphorique est virtuelle, mais elle traduit une réalité très concrète. Chacun comprend intuitivement que dans un monde fini où la population croît, plus cette « empreinte » est large, plus on s’éloigne de l’idéal de soutenabilité et de durabilité du développement (autrement dit, métaphoriquement, plus l'entité est « lourde », plus son empreinte sera profonde et moins réversible sur la planète, surtout si la surface dont elle dispose est petite). En d´autres termes : Empreinte écologique - Biocapacité =

participer à l'écoulement de production sans cesse en expansion, la nécessité pour écouler une production est de vendre et donc de produire à bas prix. On utilisera directement ou indirectement la main-d'œuvre meilleur marché des pays en voie de développement ainsi que leurs matières premières. Ce faisant on diminue d'autant le mouvement d'argent en direction de l'ensemble des consommateurs nécessaire pour écouler la production, etc. etc. La structure administrative et économique unitaire étant encore