Objet étude N2 Internet Au Travail

prenez plus fréquemment : • une douche • un bain 4/ Comment votre logement est-il chauffé ? • fioul • gaz • électricité • énergie renouvelable (bois, solaire...) + 13 +9 +6 0 +1 +3 5/ Vous utilisez votre voiture, moto ou scooter pour vous rendre au travail (aller et retour), • comptez + 2 points par tranche de 5 km parcourus w w w. d e f i p o u r l a t e r r e . o r g 6/ Vous utilisez votre voiture, moto ou scooter pour vos courses ou vos loisirs : • presque tous les jours • 1 à 2 fois par semaine

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Approximation gaussienne 7.1 La courbe en cloche . . . . . . . . . . . . . . ´ 7.2 Etude graphique . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 Le th´or`me de De Moivre-Laplace . . . . . e e 7.4 Preuve du th´or`me de De Moivre-Laplace . e e ´ 7.4.1 Evaluation asymptotique de b(k, n, p) 7.4.2 Sommes de Riemann . . . . . . . . . 7.5 Vitesse de convergence

et les objets. Dans ce livre, le langage algorithmique (ou la syntaxe du pseudo-code des algorithmes) reprend celui couramment utilisé dans les écoles d’informatique et dans les formations comme les BTS, DUT, premières années d’ingénierie à qui ce livre est en partie destiné et conseillé. Une fois les notions de base acquises, le lecteur trouvera dans ce livre de quoi évoluer vers des notions plus avancées : deux chapitres, l’un sur les pointeurs et les références, l’autre sur les objets, ouvrent

manipule et stocke les données et les instructions, quelle est sa logique. Alors, au fur et à mesure, le reste devient évidence : variables, tests, conditions, boucles, tableaux, fonctions, fichiers, jusqu’aux notions avancées comme les pointeurs et les objets. Dans ce livre, le langage algorithmique (ou la syntaxe du pseudo-code des algorithmes) reprend celui couramment utilisé dans les écoles d’informatique et dans les formations comme les BTS, DUT, classes préparatoires, premières années d’ingénierie

mes parents, A ma chère soeur Kenza et à mon frère Reda, Ainsi qu’à tous ceux qui me sont chers Remerciements Je remercie mon encadreur Mr le professeur BENHABIB Abderrezak pour ses conseils et pour m’avoir honoré en acceptant de diriger ce travail. Je remercie également, Mr MOULAΪ KHATIR Rachid, Mr CHARIF Mustapha et Mr Ghouti BOUALI pour leur disponibilité permanente. J’exprime ma reconnaissance à mes amis qui m’ont encouragé et m’ont aidé dès le début, spécialement à Mr SAIDI Tarek.

mes parents, A ma chère sœur Kenza et à mon frère Reda, Ainsi qu’à tous ceux qui me sont chers Remerciements Je remercie mon encadreur Mr le professeur BENHABIB Abderrezak pour ses conseils et pour m’avoir honoré en acceptant de diriger ce travail. Je remercie également, Mr MOULAΪ KHATIR Rachid, Mr CHARIF Mustapha et Mr Ghouti BOUALI pour leur disponibilité permanente. J’exprime ma reconnaissance à mes amis qui m’ont encouragé et m’ont aidé dès le début, spécialement à Mr SAIDI Tarek.

Dédicace A mes parents, A ma chère sœur Kenza et à mon frère Reda, Ainsi qu’à tous ceux qui me sont chers Remerciements Je remercie mon encadreur Mr le professeur BENHABIB Abderrezak pour ses conseils et pour m’avoir honoré en acceptant de diriger ce travail. Je remercie également, Mr MOULAΪ KHATIR Rachid, Mr CHARIF Mustapha et Mr Ghouti BOUALI pour leur disponibilité permanente. J’exprime ma reconnaissance à mes amis qui m’ont encouragé et m’ont aidé dès le début, spécialement à Mr SAIDI Tarek. Je voudrais

et des Solidarités DECEMBRE 2006 Rapport à Monsieur Xavier BERTRAND Ministère de la Santé et des Solidarités Sur la question du Sommeil en France « assortie de propositions d’interventions et d’actions possibles émanant d’un groupe de travail réunissant experts, personnalités scientifiques, médecins ainsi que des représentants des institutions, agences nationales, associations de professionnels, sociétés savantes et de patients ». (Lettre de mission du 28 juillet 2006) Décembre 2006

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 117 119 120 122 125 133 7 Approximation gaussienne 7.1 La courbe en cloche . . . . . . . . . . . . . . ´ 7.2 Etude graphique . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 Le th´or`me de De Moivre-Laplace . . . . . e e 7.4 Preuve du th´or`me de De Moivre-Laplace . e e ´ 7.4.1 Evaluation asymptotique de b(k, n, p) 7.4.2 Sommes de Riemann . . . . . . . . . 7.5 Vitesse

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 117 119 120 122 125 133 7 Approximation gaussienne 7.1 La courbe en cloche . . . . . . . . . . . . . . ´ 7.2 Etude graphique . . . . . . . . . . . . . . . 7.3 Le th´or`me de De Moivre-Laplace . . . . . e e 7.4 Preuve du th´or`me de De Moivre-Laplace . e e ´ 7.4.1 Evaluation asymptotique de b(k, n, p) 7.4.2 Sommes de Riemann . . . . . . . . . 7.5 Vitesse