Ocean liner

etc. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca/fr 2. Mots faisant partie du champ lexical de la mer : agitée, bain de mer, bleu, bord de mer, calme, clapoter, déchaînée, eau salée, haute mer, houle, large, marée, nager, naviguer, océan, profondeur, tempête, vagues, etc. 3. Mots faisant partie du champ lexical de la lune : alunir, astre de la nuit, blanche, brillante, cachée, clair de lune, croissant, disque, éclairer, éclipse, lumineuse, lunaire, lune de miel, nouvelle lune, orange

mille hommes, fourmis éparses dans ses flancs, Ce Titan se rua, joyeux, dans la tempête ; Du dôme de Saint-Paul son mât passait le faîte ; Le sombre esprit humain, debout sur son tillac, Stupéfiait la mer qui n'était plus qu'un lac ; Le vieillard Océan, qu'effarouche la sonde, Inquiet, à travers le verre de son onde, Regardait le vaisseau de l'homme grossissant ; Ce vaisseau fut sur l'onde un terrible passant ; Les vagues frémissaient de l'avoir sur leurs croupes ; Ses sabords mugissaient ;

densité et son épaisseur augmentent (100 km d’épaisseur à 1000 km de la dorsale atlantique). III – Les marges passives, témoins de l’ouverture océanique A – Structure d’une marge passive Une marge passive est une zone située à la limite océan - continent, dans laquelle il n’y a ni activité sismique, ni volcanisme, et un passage progressif de la croûte continentale à la croûte océanique. La structure géologique de la marge passive

belles nuits en Europe ne peuvent en donner une idée. En vain dans nos champs cultivés l'imagination cherche à s'étendre ; elle rencontre de toutes parts les habitations des hommes : mais dans ces régions sauvages l'âme se plaît à s'enfoncer dans un océan de forêts, à planer sur le gouffre des cataractes, à méditer au bord des lacs et des fleuves, et, pour ainsi dire, à se trouver seule devant Dieu. b- CHATEAUBRIAND, René, « Levez-vous vite, orages désirés ». Comment exprimer cette foule de

Bull. Inst. Natn. Scien. Tech. Mer de Salammbô, Vol. 30, 2003 ESSAI D’INTERPRETATION DE LA DYNAMIQUE SEDIMENTAIRE PAR L’ANALYSE GRANULOMETRIQUE ET MINERALOGIQUE AU LARGE DU GOLFE DE GABES Rim BEN AMOR1, Mouldi BRAHIM 2 et Moncef GUEDDARI1 1-Faculté des Sciences de Tunis ,Université de Tunis El Manar, Campus universitaire 2-Institut National des Sciences et Technologies de la Mer, INSTM, 28 rue 2 mars 1934, 2025 Salammbô, Tunisia ‫ﻣﻠﺨّﺺ‬ ‫ ﻣﻜﻨﺘﻨﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ ﺣﺠﻢ وﻣﻌﺪﻧﻴﺔ اﻟﺮواﺳﺐ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺑﺨﻠﻴﺞ ﻗﺎﺑﺲ‬:

verts, qui nous montrent un métamorphisme hydrothermal (refroidissement brusque du gabbro, qui se fissure pour laisser passer l’eau de mer, ce qui modifie la composition des roches) On peut donc conclure à la fin de cette journée qu’il y avait un océan alpin à l’époque du Jurassique Supérieur. Etape N*3 : Col de l’Izoard et nappe du Guil. (Absent cette journée) Différentes anomalies sont présentes sur ces deux sites. Tout d’abords à la nappe du Guil. On y observe un terrain récent (cétacé) qui

Oh ! combien de marins, combien de capitaines Qui sont partis joyeux pour des courses lointaines, Dans ce morne horizon se sont évanouis ! Combien ont disparu, dure et triste fortune ! Dans une mer sans fond, par une nuit sans lune, Sous l'aveugle océan à jamais enfouis ! Combien de patrons morts avec leurs équipages ! L'ouragan de leur vie a pris toutes les pages Et d'un souffle il a tout dispersé sur les flots ! Nul ne saura leur fin dans l'abîme plongée. Chaque vague en passant d'un butin s'est

en  mouvement  par  les  vents  (alizés,  cinquantièmes  hurlants,  etc)  comme  par exemple  le Gulf Stream  ou  le  courant  du  Labrador. C'est  celle­là  que l'on  voit  dessinée sur les cartes.  ­Les  courants  qui vont des  profondeurs des  océans  vers  la  surface  puis  replongent  vers les  profondeurs.  Ils  sont mis en mouvement par des ​ différences de température (l'eau froide est  plus  dense  que  l'eau  chaude)  et/ou  de  ​ salinité  (l'eau  salée  est  plus  dense  que  l'eau 

Le Vésuve Sommaire : Introduction…………………………………………………………………………………………………………………3 1.1. Problématique ……………………………………………………………………………………………………3 1.2. Notre choix……………………………………………………………………………………………………………3 Théorie…………………………………………………………………………………………………………………………..4 2.1. Caractéristiques du Vésuve………………………………………………………………………….4 2.2. Le fonctionnement d’un volcan……………………………………………………………………4 2.3. Les éruptions du Vésuve………………………………………………………………………………5 2.4. La prévention d’une éruption………………………………………………………………………5

Travail noté 1 Feuille-réponse 1 Étape 1 : Questions 1 à 20 (15 points) Module 1 – Introduction (6 questions – 3 points) Pour les questions 1 à 4 (0,25 point chacune), sélectionnez la bonne réponse. 1.  a  b  c  d  e 2.  a  b  c  d  e 3.  a  b  c  d  e 4.  a  b  c  d  e Pour les questions 5 et 6 (1 point chacune), inscrivez votre réponse dans l’espace ci-dessous. 5. Depuis 1970, les variations du climat sont corrélées avec celles de l'insolation, de l'albédo, des cycles