Odd Future

rêvâmes, vs rêvâtes, ils rêvèrent Passé antérieur Futur simple Futur antérieur J’eus rêvé Je rêverai, il rêvera J’aurai rêvé, tu auras rêvé, il aura rêvé, ns aurons rêvé, vous aurez rêvé, ils auront rêvé VALEURS DU TEMPS = ses emplois EXEMPLE S ou Comment le reconnaître… Enonciation : présent immédiat, moment où l'on parle Narration : à la place d’un passé simple, rend un récit au passé plus vivant Vérité générale, durée, habitude Passé proche, futur proche Marque l’antériorité par rapport au présent

→ It's eighteen to nine  AM 2- Les conjugaisons : Present simple Caractéristique/ habitude BV sauf 3e pers/sing Y → ies pour la 3e pers/sing Present BE+ ing Action en cours / description / action dans un futur proche BE au present + BV-ing Futur simple Action future Will + BV Conditionnel Hypothèse Would + BV Preterit Action passée révolue BV- ed ou verbe irrégulier Preterit BE + ing Action en cours dans le passé BE preterit + BV-ing Present perfect Action passée avec

jours plus tard. ____________________________________________________ • • • • Temps principal: présent de l’indicatif Temps d’accompagnement: présent de l’indicatif Retours en arrière: passé composé et imparfait Anticipation: conditionnel présent et futur simple LA DESCRIPTION • Passage ou séquence dans un texte qui vise à présenter de façon descriptive différents aspects d’une réalité (un objet, un animal, un lieu, un phénomène…). • Ce passage ou cette séquence sert à diverses fins: Identifier des

À tout temps simple de l’indicatif correspond un temps composé qui présente une action achevée par rapport à la forme simple: Quand elle aura terminé son travail, elle regardera le film (aura terminé: temps composé, futur antérieur; regardera: temps simple, futur simple). •Le présent exprime un fait qui se déroule au moment où l’on parle. C’est le présent actuel ou le temps du discours direct1: «Cette place est libre, vous pouvez vous y installer.» •Le présent exprime aussi une vérité valable à

ans plus tard, sa suite : « Beyond the Limits ». Ils y affirment que si les tendances actuelles (économiques et environnementales) se perpétuent, beaucoup de ressources naturelles seront épuisées, ce qui limitera, voire empêchera toute croissance future. Comme les classiques, il y a, pour les pessimistes, un mouvement inéluctable vers l’état stationnaire. Ces chercheurs parlaient donc déjà de développement ou de croissance économique non soutenable, sans utiliser ces termes. Au contraire de ce

VALEURS DES TEMPS Temps = passé/présent/futur (la valeur d'un temps n'est pas fixe : un présent peut exprimer un passé ou un futur : j'arrive à peine ; attends-moi, j'arrive.) Aspect = manière dont est envisagé le déroulement de l'action verbale (accompli/non accompli ; itération ; aspect progressif ; aspect inchoatif...) Valeur fondamentale d'un temps verbal = valeurs temporelles + aspectuelles Valeurs associées : valeurs indiquées par le contexte ou la situation Valeur particulière : valeur

par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement dans le Rapport Brundtland[1], le développement durable est : « un développement qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Deux concepts sont inhérents à cette notion : le concept de « besoins », et plus particulièrement des besoins essentiels des plus démunis à qui il convient d’accorder la plus grande priorité, et l’idée des limitations que l’état

Penser l'avenir de la planète, œuvrer pour les générations futures, lisser les inégalités sociales font écho aujourd'hui à nos faiblesses, à notre désir de possession et donc à la consommation. Ces concepts résonnent comme une vieille morale, une mauvaise conscience sous-jacente. Pourtant, aujourd'hui, le développement durable et tout ce qu'il englobe est une réalité, environnementale, économique et sociétale à laquelle nous devons faire face. Les structures d'éducation populaire ont une mission

rêve espère et que celui qui espère vit. Il imagine son futur, construit sa propre histoire. Me contredirez-vous si j’affirme que peu de gens aiment lire des romans empreints de longues descriptions? Sans action ni dénouement, toute histoire peut facilement perdre son intérêt et sa valeur. Mais la réciproque est-elle vraie? Peux-ton dire que l’espoir fait vivre? Vivre dans un monde de fiction, idéal mais inaccessible? Dans un futur proche qui chaque jour se fait plus distant? Vivre en parallèle

Le développement durable en France : quel environnement pour demain ? | | Répondre aux besoins du présent sans compromettre la possibilité, pour les générations futures, de pouvoir répondre à leurs propres besoins : telle est l’ambition du « développement durable ». Il inspire différentes initiatives en France cherchant à concilier développement économique et social et qualité de l’environnement. Ce sont les questions environnementales (épuisement des matières premières, changement climatique