Odd Future

Fr: Présent continu GB: Present continuous Fr : Présent simple GB: Present simple Fr : Prétérit simple GB: Simple Past EXEMPLE(S) 1. Action en train de se réaliser 1. He is reading now/at the moment. 2. Projets liés à un futur proche 2. They are coming next Sunday. Auxiliaire be au présent + verbe-ing - Infinitif sans “to“ (base verbale) sauf à la 1. Action habituelle, répétée 3ème personne du singulier, ajouter un –s ou –es. 2. Généralité, vérité générale

imparfait, passé antérieur, plus-queparfait, futur dans le passé (conditionnel présent ou conditionnel simple) Futur antérieur Futur simple Bilan comparatif Pronoms personnels Déterminants possessifs Déterminants démonstratifs Indications spatio-temporelles Hier, aujourd’hui, demain, maintenant (adverbes ou locutions) Ici, là Système-temps Système temps présent : Présent (temps de référence), passé composé, imparfait, plus-que-parfait, futur, futur antérieur Enoncé ancré Enoncé coupé Plus-que-parfait

III. _Conjugaison : Mets au temps indique les verbes entre parenthèses a) Ils (manger) des fruits._________ (imparfait) b) Nous (planter) des arbres ____________ (futur proche) c) Ils (envoyer) des cartes postales à leurs cousins_____________ (présent) d) Les élèves (prendre) soin des jeunes plantes ____________ (futur simple) IV. _Orthographe : 1) Donne le pluriel des noms suivants : Vitrail – hibou –pneu -chacal 2) Complète par : ou/où - là/la -………as-tu caché…..trousse ? 3)

à gauche à la gauche de, à sa gauche Temps des VERBES (tous n’y sont pas !) Récit au présent (ancré) Récit au passé (coupé) présent simultanéité imparfait, passé simple passé composé, plus-que-parfait antériorité plus-que-parfait futur simple, futur antérieur postériorité conditionnel présent, passé 1+2 La marque de la PERSONNE n’est guère pertinente puisque de nombreux textes ont utilisé longtemps un système des temps verbaux du passé (coupé) allié à la première personne (il faut citer

Conjugaison 1. Les temps Les temps sont les formes que peuvent prendre un verbe pour indiquer à quel moment de la durée se situe l'action par rapport au passé, au présent et au futur. Voici les différents temps qui existent tout d'abord par rapport à une action au moment présent. - Pendant l'action, nous avons le présent : la pluie tombe. - Avant l'action, il y a tout d'abord l'imparfait avec son début et sa fin indéterminés dans le temps : la pluie tombait quand je suis entré. Puis

« éco-développement » en 1972, et bien que son sens exact fasse débat, on peut le définir comme un système humain et environnemental, qui vise à garantir l’équité sociale, le progrès économique, et la sauvegarde des ressources naturelles en vue des générations futures, par l’action des entreprises et des particuliers. Cette définition très large témoigne de la diversité des formes que peut prendre le développement durable : soutien financier, aide à la construction de structures, etc… Aujourd’hui, les entreprises

certain avec l’émergence des questions environnementales et de développement durable. Ce dernier, selon le rapport Brundtland, serait un mode de développement répondant aux besoins des générations présentes sans hypothéquer la capacité des générations futures de répondre aux leurs. Fort de cette définition et d’exemples variés étudiés en cours, nous avons pu observer la nécessité de ce débat autour de la RSE. Le cas de McDonald’s a sans doute été le plus parlant, tant il illustre le problème qui se

améliorer ses relations avec ses collaborateurs. Lafarge est à la recherche d’objectifs de développement durable donc sur le long terme ; un développement qui répondra aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. 2. Caractérisez la finalité du groupe Lafarge et montrez sa cohérence avec les objectifs du groupe. La finalité d’une entreprise est sa raison d’être. Les objectifs d’une entreprise sont les buts concrets et souvent qualifiables

chez les enfants . Les conséquences des traumatismes se reflètent chez les enfants voir même les petits-enfants des victimes . Les victimes sont réticentes à faire valoir leur culture alors la perte d’identité culturelle même chez les générations futures est systématique. Liens avec éthiques étudiées : Communautarisme et libéralisme Il est évident que la culture autochtone est fondée sur le communautarisme alors que la culture imposée aux citoyens canadiens est fondée majoritairement sur

consommateurs des produits de qualité. Le commerce équitable est un outil de développement durable. Le développement durable : Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Aujourd’hui, le commerce équitable tend à revendiquer son appartenance au mouvement du développement durable. Progressivement, le mode de production des organisations équitables se rapproche des méthodes de production biologique