Ode à Cassandre De Ronsard

vocabulaire POESIE : art du langage qui consiste à suggérer ou exprimer par un travail sur les sonorités, le rythme et les images. Un des trois principaux genres littéraires avec le roman et le théâtre. Remarque : L’écriture en vers est caractéristique du genre poétique mais à partir du XIXème siècle, la poésie se libère de cette contrainte (poème en prose, puis vers libre) ; c’est pour cela qu’il n’est pas possible de réduire la définition de la poésie à la seule versification. Une strophe : un

poésie désigne l’art de combiner les sonorités, les rythmes, les mots d’une langue pour évoquer des images, suggérer des sensations, des émotions. A travers les époques, cet art a subi quelques changements, qui ont créés la polémique chez les poètes. Nous allons donc nous demander si la rébellion contre l’héritage des poètes précédents est indispensable à la création poétique. Nous verrons tout d’abord que la rébellion est source de création pour le poète. Nous montrerons ensuite que le poète peut

DISSERTATION Sujet : On associe souvent poésie et lyrisme. La poésie consiste-t-elle seulement pour les poètes à exprimer leurs sentiments personnels ? Vous répondrez à cette question en utilisant les textes du corpus, mais aussi des exemples empruntés aux œuvres étudiées en classe ou lue personnellement. Selon le Larousse Encyclopédique, la poésie est l’art d’évoquer et de suggérer les sensations, les plus vives par l’union intime des sons, des rythmes, des harmonies.

ANTHOLOGIE POÉTIQUE Pierre de Ronsard et Joachim Du Bellay, chefs de file de l’École de la Pléiade SONNETS DE JOACHIM DU BELLAY (1522-1560) L’Olive, paru en 1549-1550, est un recueil de poésie amoureuse imitée des poètes latins et italiens. Il s’agit du premier recueil de sonnets écrit en français. Tous ces sonnets sont en décasyllabes. 1. « La nuit m’est courte, et le jour trop me dure… » (sonnet 26) 2. « Déjà la nuit en son parc amassait… » (sonnet 83) Les Antiquités de Rome, publié

Baud_Charogne LDE.L « Une Charogne »Projet de lecture : Comment le poète transforme-t-il l’immonde en objet poétique ? Mouvements : 1er mouvement, strophes 1 à 4 : une macabre découverte2ème mouvement, strophes 5 à 9 : le travail de décomposition3ème mouvement, strophes 10 à la fin : les pouvoirs de la poésieCitations + procédés littérairesInterprétationTitre « charogne » + sonorités désagréables [ch], [r] [gn]Peu poétique, provocateur, désagréablearticle indéfini :

SOMMAIRE Introduction I - La formation de la Pléiade a) Les origines du groupe : la Brigade b) La Pléiade, école littéraire ? c) Les principaux représentants II - Les principes esthétiques a) Défense et illustration de la Langue française, manifeste de la Pléiade b) Les inventions de la Pléiade III - Les réalisations littéraires a) Les influences et les thèmes b) Les œuvres emblématiques Conclusion Introduction En 1547, François Ier meurt au terme de trente-deux

premier des poètes qui chante ses sentiments accompagné de sa lyre et charme tout ceux qui l'écoute. On a ici l'origine du mot lyrisme. La poésie traditionnellement exprime des sentiments personnels, le poète se livre. Cependant, la poésie n'exprime t'elle que des sentiments personnels? Pour répondre à cette question, il est intéressant d'examiner en quoi la poésie fait immédiatement penser à l'expression de sentiments personnels, sans oublier que celle-ci peut également exprimer autre chose, d'autres

Pierre de RONSARD Ode à Cassandre Mignonne, allons voir si la rose.. Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avoit desclose Sa robe de pourpre au Soleil, A point perdu, ceste vesprée, Les plis de sa robe pourprée. Et son teint au vostre pareil. Las ! voyez comme en peu d’espace, Mignonne, elle a dessus la place Las, las, ses beautez laissé cheoir ! O vrayment marastre Nature, Puis qu’une telle fleur ne dure Que du matin jusques au soir ! Donc, si vous me croyez

Je t'implore et réclame ; Tu sais ; à quoi bon, hélas ! Ne fuis pas loin de mes maux, Rester là si tu me quittes, Ô fauvette de mon âme Et vivre si tu t'en vas ? Qui chantes dans mes rameaux ! A quoi bon vivre, étant l'ombre

• description de la charogne ( V1 à 13) → apostrophe (demande de se souvenir) → « l’objet » + « ce beau matin » pas besoin de plus de précision → paysage idyllique avec « si » = intensité / rupture avec personnification V3 « infâme » → V3 = détail réaliste + effet de surprise/inattendu → « infâme » + mauvaise réputation/ plein de vices => début comparaison → V4 effet réaliste + lit femme lubrique (on comprend comparaison = prostitué) → V5 « jambe en l’air » = réaliste