Oedipe Parodie

Ensuite, les pastiches et parodies constituent de réelles oeuvres. En effet, une parodie est une texte réécrit en le tournant en dérision c'est-à-dire à porté humoristique, ou satirique, l'auteur effectue ainsi un décalage avec l'hypotexte ou l'oeuvre artistique, reconnue comme un chef d'oeuvre afin de provoquer, tout comme la fait Duchamps avec la parodie de La Joconde, LHOOQ . Il existe deux types de parodies, la parodie héroï-comique et la parodie burlesque. La première est un sujet

contrairement à d’autre forme de réécriture comme la parodie par exemple, qui est une imitation comique ou satirique d’un auteur ou d’un style, imite le style d’un auteur pour en montrer toute la force. Par exemple, La Bruyère pastiche Montaigne dans Les Caractères De la société et de la conversation. Marcel Proust lui, a pastiché le style de Flaubert. En effet, l’auteur peut vouloir rendre hommage à son modèle, pour cela il peut également utiliser la parodie, par exemple Jean Cocteau dégrade le mythe d’Orphée

L’idée de Magritte était : « Les titres des tableaux ne sont pas explications et les tableaux ne sont pas des illustrations des titres ». Tout comme disait le célèbre sémiologue américain William James : « Le mot « chien » ne mord pas ». Parodies : La parodie est une forme d’humour qui utilise le cadre, les personnages, le style et le fonctionnement d’une œuvre pour s’en moquer. Le tableau de Magritte a influencer beaucoup de créateurs de publicités . Comme par exemple la publicité pour siemens

jeu des acteurs. Problématique : En quoi lisons-nous une parodie de scène d’exposition qui soit aussi une réflexion à propos du langage ? I – Le début d’une « anti-pièce ». 1) – Refus d’une vraisemblance. Lieu et temps invraisemblables. Cadre spatio-temporel devient absurde. * Londres pas réaliste. * Il fait exprès d’appliquer aux accessoires, sons… l’adjectif « anglais », dans les didascalies qu’il parodie et qui vont donner difficultés pour le metteur en scène.

plus flatteur et l’Ane comme le plus stupide. En jouant sur la persuasion, on fait appel aux traits les plus profonds du lecteur, c’est une approche purement pédagogique, presque au sens scolaire, qui fait allusion à l’enfance. Par le plaisir de la parodie, elle se grave souvent plus vite dans l’esprit que le sens lui-même. Cette humanisation des animaux attribue donc à la fable un côté satirique, qui simplifie à son tour aussi la compréhension. On comprend donc très facilement ce qui est dénoncé, et

taille stupéfie et effraie les habitants. Le jeune Pantagruel , pour parfaire son éducation, fréquente plusieurs universités de province essentiellement pour observer les moeurs des étudiants. Ce tour de France universitaire est d'ailleurs une parodie des aventures des chevaliers au cours de leur apprentissage. Sur la route qui mène au château de Vincennes, Pantagruel, se promenant rencontre un jeune homme bien mal en point , il se nomme Panurge et s'exprime successivement en allemand, en un

a parodie apparaît déjà dans la Poétique d'Aristote, non vraiment comme un genre à part entière, mais comme une figure ponctuelle. Constituée des radicaux para (à côté) et ôdé (le chant), elle est donc ce « contre-chant » par lequel on transforme, dans une intention plaisante voire satirique, les formes propres à un genre consacré. L'intention n'est pas toujours malveillante – elle peut simplement ressortir au « clin d'œil » culturel ou témoigner d'une admiration sincère –, mais la provocation n'est

le porc est une denrée interdite dans certaines religions. CONCLUSION Dans cet extrait sur le château de thunder-ten-tronckh, en quelques lignes Voltaire pose donc l'essentiel du sujet et des procédés de l'ensemble du conte, et, dans une parodie du premier chapitre de la Bible (la Genèse, Éden dont l'Adam est ici Candide et l'Ève qui le séduira Cunégonde, et dont Candide sera bientôt chassé), met en place la référence à un premier jardin, à un premier paradis, qui servira de référence constante

COMMENTAIRE La leçon de Ionesco (1909-1994)Composée en juin 1950 est une pièce qui nous présente un professeur qui tente d'enseigner son savoir à une élève. comment Ionesco fait ici une satire de l'enseignement?Nous verrons dans une première partie en quoi le professeur est un personnage ridicule et dans une autre partie que la scène n'est pas seulement comique mais qu'elle est aussi inquiétante Le professeur est un personnage ridicule et autoritaire « « N’étalez donc pas votre savoir

dramatisation • Structure et rythme du récit. • L’emploi des temps, du passé au présent. • La modalité des phrases. • Théâtralisation et interventions orales. II. Un récit héroï-comique : une parodie d’épopée • La figure du héros pourfendeur et le lexique de la chasse. • La parodie du mythe : références mythologiques et monstres épiques. • L’amplification : exagération lexicale, rythme de la narration. III. Le regard mêlé de l’autobiographe • Les procédés de distanciation