Oeuvres Engagées

Lire une oeuvre argumentative du XIXe siècle contre la peine de mort: Le Dernier jour d’un condamné, de Victor Hugo Gabrielle PHILIPPE-SAUVILLERS, professeur agrégé de Lettres modernes, Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème En introduction : - problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la


est
qu’il
s’adresse
principalement
à
des
sociologues
et
non
à
des
politologues.
 Objec2fs
et
démarche Les
objec2fs 1. Ce
manuel
décrit
un
disposi2f
«
d’élucida2on
du
réel
»
:

 «
Il
importe
avant
tout
que
le
chercheur
soit
capable
de
concevoir
et
de
meEre
en
oeuvre
un
disposiBf
d’élucidaBon
du
 réel,
c’est
à
dire
(...)
une
méthode
de
travail
»(p.7) 2. 
 La
démarche
 Avant
de
présenter
leur
démarche
de
recherche,
les
auteurs
listes
une
série
d’écueils
à
éviter
:
 ‐ la
gloutonnerie
livresque
ou
staBsBque
(se
bourrer
le
crâne)
;


____________________________________________________________ _______ 68 C) Montant de la garantie ____________________________________________________________ _ 69 VIII - EXCLUSIONS ____________________________________________________________ _______ 78 IX - MISE EN OEUVRE DE LA GARANTIE _______________________________________________ 71 A) La procédure d’origine ____________________________________________________________ _ 71 1) 1ère étape : déclaration + 60 jours __________________________________________________

sens possibles de ces productions télévisuelles, b)sur leurs enjeux culturels, sociaux ou socio-politiques dans leurs contextes de diffusion. Ce type d’exercice qui donne ici lieu à une évaluation terminale (VI), a été longtemps difficile à mettre en oeuvre du fait de la difficulté d’accès aux documents-sources lorsqu’on n’avait pas anticipé en enregistrant à l’avance les émissions que l’on se proposait d’étudier ou lorsqu’on voulait travailler sur des émissions anciennes. Il est aujourd’hui rendu beaucoup

lyrisme est teinté de tristesse, on parle d'élégie. LA POESIE EPIQUE La poésie peut aussi exalter l'histoire des hommes, leur héroïsme ou leur générosité dans un registre épique (L'Iliade, d'Homère, La Légende des siècles, de V.Hugo). LA POESIE ENGAGEE Dans des périodes troublées (guerres de religion, Les Tragiques, d'Aubigné), lorsqu'un pouvoir usurpé brime le peuple, le poète met la parole poétique au service de la dénonciation, de la révolte, de l'action, de la Résistance (pour Eluard, Aragon

d'exprimer leurs propres sentiments Cependant, la poésie n'est pas centrée uniquement sur la personnalité et les émotions du poète. Elle lui permet de faire le lien entre l'homme et la nature, et de mieux comprendre le monde. Quant à la poésie engagée, c'est un outil qui permet au poète d'exprimer ses opinions politiques et d'inciter le lecteur à l'action, afin de changer la société.

l’article « Chant des Partisans » de l’encyclopédie en ligne Wikipédia • Extrait de la lettre ouverte de Boris Vian à M. Faber • Lettre de Michel Manouchian à sa femme Méline, le 21 février 1944 - CURSIVE : • Extraits de préfaces sur la littérature engagée • Anthologie de divers textes engagés - D'IMAGES FIXES : • Photographie en noir et blanc d’un très jeune enfant d’Amérique du sud, endormi sur les balles de base-ball qu’il fabrique pour les Américains • Guernica de Picasso • Illustration du

puissant qui influence le lecteur et peut lui faire vivre son expérience vécue et servir de prophète. En conclusion, le genre poétique ne doit pas être confiné au lyrisme, même s’il occupe une place dominante sur les deux autres fonctions, la poésie engagée et la poésie plus « mystique ». Mais ce découpage confine l’art de la poésie dans des catégories alors qu’elle est continuellement changeante encore aujourd’hui. Car un poème ne saurait être seulement engagé, ou seulement prophétique, ce serait idiot

est teinté de tristesse, on parle d'élégie. LA POESIE EPIQUE La poésie peut aussi exalter l'histoire des hommes, leur héroïsme ou leur générosité dans un registre épique (L'Iliade, d'Homère, La Légende des siècles, de V.Hugo). LA POESIE ENGAGEE Dans des périodes troublées (guerres de religion, Les Tragiques, d'Aubigné), lorsqu'un pouvoir usurpé brime le peuple, le poète met la parole poétique au service de la dénonciation, de la révolte, de l'action, de la Résistance (pour Eluard, Aragon

didactique : les fables par exemple. Boileau Poésie engagée : interpeller pour appeler à l’action, pour dénoncer, pour rendre hommage. Poésie ludique : jeu avec le langage. ⇒D’autres fonctions que l’expression des sentiments, d’autres registres que le registre lyrique Richesse des fonctions et possibilités du genre poétique. Lesquelles ? La poésie se prête à l’expression des sentiments mais peut aussi remplir des visées didactiques, être engagée car le poète est un être sensible qui cherche à