Fiche
de
lecture
 Méthodologie
de
la
recherche

Manuel
de
recherche
en
sciences
sociales
 (Quivy
and
Van
Campenhoudt,
2006) Rédigé
 par
deux
sociologues
de
l’université
de
Louvain,
cet
 ouvrage
propose
des
 conseils
praBques.
Les
auteurs
meEent
 en
avant
 une
 démarche
 générale
 de
 la
 recherche
 et
 non
 des
 techniques
 parBculières.
Manuel
 de
 recherche
 en
 sciences
 sociales
 n’a
 pas
 vocaBon
à
être
l'exhausBf
et
chacune
des
étapes
de
la
recherche
qui
y
est
décrite
mériterait
des
lectures
plus
spécifiques,
cependant
 il
a
le
mérite
de
poser
des
bases
importantes. Les
plus
: ‐ très
accessible
et
chaque
chapitre
se
termine
par
un
rappel
des
règles
essenBelles
et
des
exercices
praBques. ‐ les
 auteurs
 proposent
 de
nombreux
exemples
de
 recherche
 tout
 au
long
du
 livre,
à
 ce
 Btre
Le
Suicide
 de
Durkheim
est
 souvent
 repris.
Aussi,
il
clore
le
manuel
par
deux
exemples
excessivement
développés
afin
d’illustrer
la
démarche
qu’ils
proposent.
 Les
moins
:
 ‐
la
limite
principale,
dans
le
cadre
de
ma
recherche,
est
qu’il
s’adresse
principalement
à
des
sociologues
et
non
à
des
politologues.


Objec2fs
et
démarche
Les
objec2fs 1. Ce
manuel
décrit
un
disposi2f
«
d’élucida2on
du
réel
»
:

 «
Il
importe
avant
tout
que
le
chercheur
soit
capable
de
concevoir
et
de
meEre
en
oeuvre
un
disposiBf
d’élucidaBon
du
 réel,
c’est
à
dire
(...)
une
méthode
de
travail
»(p.7) 2. 
 La
démarche
 Avant
de
présenter
leur
démarche
de
recherche,
les
auteurs
listes
une
série
d’écueils
à
éviter
:


‐ la
gloutonnerie
livresque
ou
staBsBque
(se
bourrer
le
crâne)
;
 ‐ l’impasse
aux
hypothèses
(on
ne
peut
établir
une
technique
d’invesBgaBon
que
si
l’on
sait
ce
qu’on
cherche),
et
;
 ‐ l’emphase
obscurcissante.
 
 Ensuite,
Quivy
et
 Campenhoudt
présentent
 les
7
étapes
didacBques
de
recherche
qui
 vont
 guider
 la
structure
de
l’ouvrage
 et
de
la
recherche.
 ‐ la
quesBon
de
départ; ‐ l’exploraBon
; ‐ la
problémaBque
; ‐ la
construcBon
du
modèle
d’analyse
; ‐ l’observaBon
; ‐ l’analyse