Oh Je Fus Comme Fou Commentaire

Méthodologie du commentaire : sujet guidé sur un texte théâtral(Seconde 7/ TD lundi 06 février 2023)Objectifs : - être capable d’analyser un texte - mettre en place un plan de commentaire- rédiger une partie du commentaireTexte à commenter :Etape 1 : Analyser et interpréterLisez le texte et répondez aux questions suivantes pour repérer les enjeux essentiels du texte : · GENRE1) A quel genre appartient cette pièce (tragédie, comédie, drame romantique) 

Hugo place les poèmes dont il dispose dans un ordre déterminé, conçu pour suggérer au lecteur un enchaînement logique des sentiments. Ainsi on a donc la progression logique : refus et désespoir, sa révolte contre la cruauté du destin « Oh ! Je fus comme fou?», sa nostalgie et méditation : « Elle avait pris ce pli » Et enfin acceptation de la mort, et retour de l?espoir. DEVELOPPEMENT La premier page du recueille est une sinistre page blanche marquée « 4 septembre 1843 » la date de la

hasard III, 8 Rédigez un paragraphe de commentaire montrant comment le jeu entre dialogues et didascalies détermine le registre de la scène. Séance 7 : Commenter un texte de théâtre (2) étudier la composition d’un dialogue et l’enchaînement des répliques. Texte : Molière Les Femmes savantes III, 3 ; v ; 988 à 1018 (Vadius/Trissotin) Quelles sont les étapes du dialogue ? Quel est l’intérêt de cette composition ? Répondez dans un paragraphe de commentaire, rédigé et argumenté. Séance 8 :

suite. Antonio Un instant ! Je dois vous dire d’abord que depuis le jour où je vous vis habillé en femme tout m’a autorisé à croire que vous n’étiez pas déguisé et que vous l’êtes maintenant.. Gabriel Monsieur abrégeons ; vous êtes fou. Vos commentaires absurdes m’importent peu, nous devons nous battre je vous attends. Antonio Je ne veux pas que vous emportiez de moi l’idée que j’aie voulu faire la cour à un garçon, ceci ne me va nullement. De mon côté, je désire, moi, ne pas conserver

hasard III, 8 Rédigez un paragraphe de commentaire montrant comment le jeu entre dialogues et didascalies détermine le registre de la scène. Séance 7 : Commenter un texte de théâtre (2) étudier la composition d’un dialogue et l’enchaînement des répliques. Texte : Molière Les Femmes savantes III, 3 ; v ; 988 à 1018 (Vadius/Trissotin) Quelles sont les étapes du dialogue ? Quel est l’intérêt de cette composition ? Répondez dans un paragraphe de commentaire, rédigé et argumenté. Séance 8 : Commenter

Texte 1 Le recueil des Contemplations publié en 1856 est composé de deux parties. La seconde, « Aujourd'hui », rassemble les poèmes écrits par Victor Hugo après la mort de sa fille Léopoldine, le 4 septembre 1843. «  Oh ! je fus comme fou dans le premier moment, Hélas ! et je pleurai trois jours amèrement. Vous tous à qui Dieu prit votre chère espérance, Pères, mères, dont l'âme a souffert ma souffrance, Tout ce que j'éprouvais, l'avez-vous éprouvé ? Je voulais me briser le front sur le pavé 

premier et enfin du trouble d'Arnolphe. Dans ce passage, on repère une situation comique, notamment un quiproquo. Il débute lorsque Horace nomme Agnès comme étant son amante "C'est Agnès que l'on l'apelle" au vers 327. A partir de cette réplique, Arnolphe est troublé (nous y reviendrons dans la troisième grande partie de ce commentaire) et s'embarque dans un monologue. Horace ne sait pas que "l'homme" qui cache Agnès, et en faite Arnolphe, sous son nouveau nom. Ensuite, Horace demande a Arnolphe

COMMENTAIRE DIRIGE – TERZA – MOLIERE, L’AVARE Evaluation de l’itinéraire sur L’Avare Durée : 2 heures Extrait : Acte V, scène 3 5 10 15 20 25 Harpagon Approche, viens confesser l’action la plus noire, l’attentat le plus horrible qui jamais ait été commis. Valère Que voulez-vous, monsieur ? Harpagon Comment, traître, tu ne rougis pas de ton crime ? Valère De quel crime voulez-vous donc parler ? Harpagon De quel crime je veux parler, infâme

Axe du commentaire du mal * 1er axe: la dénonciation de la guerre 1- une guerre monstrueuse :( l allitération en r rappelle les grognements d'une bete féroce / crachât rouge renvoie au flamme d'un dragon,) 2- une guerre infernale ( la référence a l élément igné rappelle le fait que la guerre émane du fin fond des enfers / les cc de lieu sous et par terre renvoie a la chute des gerriers aux enfer / 3- une guerre. Infinie ( l adverbe de totalité tout le jour met en relief que la Guerrero est

: L'expression du "moi" en poésie : la poésie lyrique et engagée. Objectif : Savoir utiliser les outils poétiques (métriques, jeux des sonorités, références implicites ou explicites, contextualisation, etc.) afin de construire, peu à peu, un commentaire de texte poétique à partir d'axes de lecture donnés). Titre de la séance / Dominante Texte support Objectif spécifique Activités La poésie lyrique 1. Rappels de notions de versification. Dominante : Outils de la langue - M. Scève, "Moins