Opposition Entre Socialisme Et Capitalisme

THEME 2 – IDEOLOGIES ET OPINIONS EN EUROPE DE LA FIN DU XIXE SIECLE A NOS JOURS CHAPITRE 1: SOCIALISME ET MOUVEMENT OUVRIER SOCIALISME, COMMUNISME ET SYNDICALISME EN ALLEMAGNE DEPUIS 1875 Fin 19° siècle, grâce à son unificat°, l’Allemagne devient progressivemt 1° puissance industrielle européenne, conduisant à l’augmentation des effectifs des ouvriers: 4 M en 1882, 8.5M en 1910. Question ouvrière devient de + en + importante → organisat° de partis politiques socialistes et communistes ainsi que

mondiale, une crise sociale, la montée du mouvement fasciste, vit dans une crainte de la reprise des conflits armés, et c’est dans ce contexte qu’approche les élections législatives d’avril mai 1936. C’est donc ce contexte qui a conduit un rapprochement entre les partis politiques et syndicats de gauche. Ainsi le Parti Communiste Français, la SFIO (Section Française de l’Internationale Ouvrière) et le Parti Républicain, Radical et Radical-Socialiste s’unissent donc, avec l’appui des forces syndicales de

nation prime sur toute autre allégeance ». Ainsi, On ne saurait approcher, de manière objective, un exposé sur le nationalisme sans élucider au préalable le sens de ce concept. On peut également s’interroger sur ce qu’est une nation et sur le lien entre nation et nationalité. En quoi une nation diffère-t-elle d’une autre nation ? Ces questions nous introduisent de plain-pied dans une autre problématique à savoir, qu’est-ce qui a motivé les peuples assujettis à revendiquer leur autonomie et leur indépendance

alors, ce ne sont pas seulement les éléments constitutifs de ces systèmes, les idées élémentaires sur lesquelles ils reposent, mais aussi les nouvelles associations et les rapprochements qui s’établissent entre différents auteurs, entre différentes idées ; des affinités mais aussi des oppositions dont nous n’aurions pas supposé l’existence » Son approche est donc celle d’une sorte d’épistémologie comparative de la sociologie. Le fragment ci-dessous définit clairement l’objectif de l’ouvrage : p.

1. « Good Bye Lenin est d'abord une histoire forte entre un fils et sa mère » (Daniel Brühl) a. la mère à la manifestation Dans la scène de la manifestation, le réalisateur nous montre une mère en réalité en opposition avec le régime et amoureuse de son fils: elle est en rouge et blanc dans un univers très gris elle s'évanouit en voyant son fils emmener C'est le réalisateur qui, par le jeu des couleurs, des champs/contrechamps nous offre la possibilité de voir que cette femme semble hors du monde

|Science du Bien-être | | | | |C’est l’opposition entre les préférences et les contraintes |On prend en compte toutes les formes de richesse. | |(prix, diplômes…). | |

clairement délimité par rapport à l'Europe, mais il est morcelé à l'intérieur. Les Appeninni traversent l'Italie du Nord au Sud et d'Ouest en Est, donc le transport est difficile par la terre. Il y a beaucoup d'identités locales et de différences entre le Nord et le Sud. L'Italie a beaucoup été occupée,par de nombreuses nationalités différentes (française espagnole, autrichienne...). Elle a une puissance militaire et commerciale forte (jusqu'à l'étranger) jusqu'au Moyen-Age. Puis arrive la révolution

du libéralisme, siècle du capitalisme, de sécurité monétaire, siècle stable (peu de guerres et stabilité de la monnaie), siècle de l'hégémonie européenne, début de la colonisation. Tout cet essor économique s’accélère au début du XXe siècle : la technique se développe encore plus, le capitalisme sera de plus en plus international. A la veille de la première WW, la production va atteindre son seuil le plus important. C’est l’apogée du monde libéral et du capitalisme. A - La population • La

Introduction: Entre la première et la deuxième Guerre Mondiale, plusieurs régimes autoritaires arrivent au pouvoir en Europe pour détrôner la démocratie. Ce sont plus que des simples dictatures (soit des régimes politique dans lesquels une personne ou un groupe de personnes exercent tous les pouvoirs de façon absolue, sans qu'aucune loi ou institution ne les limite), celles-ci pratiquent la terreur, ce ne sont pas seulement des fort pouvoirs, ce sont une certaine conception de l'État en tant qu'instrument

constituante  B : L'éviction de la bourgeoisie constituante o III : La Terreur pour poursuivre la Révolution : les sans-culottes utilisés par la bourgeoisie révolutionnaire  A : Le ciment entre la bourgeoisie et les sans-culottes : combattre la contre-révolution  B : L'élément de friction entre la bourgeoisie révolutionnaire et les sans-culottes : les conditions d'existence des classes populaires o IV : La Terreur pour terminer la Révolution : les sans-culottes réprimés par la bourgeoisie