Optimisation linéaire en nombres entiers

Table des matières 1 Introduction 7 2 Présentation générale 2.1 Données, Bases de données et SGBD . . . . 2.2 Que doit-on savoir pour utiliser un SGBD ? 2.2.1 Définition du schéma de données . 2.2.2 Les opérations sur les données . . . 2.2.3 Optimisation . . . . . . . . . . . . 2.2.4 Concurrence d’accès . . . . . . . . 2.3 Le plan du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

notamment par le Protocole Harmonisé international1 et par la procédure de l' ISO.7 Ces MA-F-AS1-13-SINVAL 5 RECUEIL DES METHODES INTERNATIONALES D'ANALYSES – OIV Validation par un seul laboratoire protocoles / normes exigent la participation d'un nombre minimum de laboratoires et de matériaux d’essais soumis à l’étude interlaboratoires pour valider complètement la méthode d'analyse. Toutefois, il n'est pas toujours évident dans la pratique ou nécessaire de parvenir à la validation complète d'une

3 Table des matières 1 2 Introduction Présentation générale 2.1 Données, Bases de données et SGBD . . . . 2.2 Que doit-on savoir pour utiliser un SGBD ? 2.2.1 Définition du schéma de données . 2.2.2 Les opérations sur les données . . . 2.2.3 Optimisation . . . . . . . . . . . . 2.2.4 Concurrence d’accès . . . . . . . . 2.3 Le plan du cours . . . . . . . . . . . . . . . 7 9 9 11 11 12 12 12 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

vente et la gestion de leurs points B.1 : les techniques de vente a : négociation et vente b : types de visites commerciales c : tactiques de vente B.2 : gestion des points de vente a : choix de l’emplacement d’un point de vente b : gestion des linéaires : le merchandising c : animation du point de vent chapitre III : le comportement des consommateurs marocains face à l’émergence des nouvelles formes de distribution : les grandes surfaces section1 : les motivations à la fréquentation des magasins

matières 1 Introduction 7 2 Présentation générale 2.1 Données, Bases de données et SGBD . . . . 2.2 Que doit-on savoir pour utiliser un SGBD ? 2.2.1 Définition du schéma de données . 2.2.2 Les opérations sur les données . . . 2.2.3 Optimisation . . . . . . . . . . . . 2.2.4 Concurrence d’accès . . . . . . . . 2.3 Le plan du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’un écho .........................................................................44 3.2 Le convertisseur .......................................................................................................................45 3.2.2 Format des nombres en informatique (norme I-EEE 754 et 854).....................................................47 3.2.3 Le bruit de quantification ...........................................................................................................47 3.2.4

la révélation encore insuffisante de la logistique comme un domaine de la gestion par les entreprises elles-mêmes et son traitement par un nombre encore très limité de fonctions, l'observation naissante de ce phénomène sur le terrain des entreprises, la décantation à peine amorcée des premières observations et leur conceptualisation mobilisaient un petit nombre de chercheurs. Ce contexte n'avait pas permis d'aborder la logistique comme un domaine de recherche en gestion avec une définition suffisante

............................................................................... 2 7 9 9 Un ordinateur, c'est très bête : ça ne sait pas compter jusqu'à deux ! ........................................................................... 10 Nombres entiers ........................................................................................................................................................................................................ 10 Différentes bases ....................

......................................................................... 2 7 9 9 Un ordinateur, c'est très bête : ça ne sait pas compter jusqu'à deux ! ........................................................................... 10 Nombres entiers ........................................................................................................................................................................................................ 10 Différentes bases ...................

de ce mode d’emploi pour faire connaissance avec toutes les fonctions disponibles. Toutes les phases des exemples du sommaire sont illustrées graphiquement pour vous aider à comprendre rapidement et facilement l’opération. Si vous devez entrer le nombre 57 par exemple, nous l’indiquons comme suit: Appuyez sur fh Chaque fois que c’était nécessaire, nous avons inséré des exemples d’écran. Si votre écran ne correspond pas à l’exemple, vous pouvez recommencer depuis le début en appuyant sur le