Optique physique

D.E.A. OPTIQUE ET TRAITEMENT DES IMAGES ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE PHYSIQUE DE MARSEILLE RAPPORT DE PROJET DE FIN D'ETUDES Présenté par : Fabien LEMARCHAND CRITERES DE PERFORMANCE EN IMAGERIE OPTIQUE: APPROCHE THEORIQUE ET EXPERIMENTALE Effectué au : Laboratoire d'Astronomie Spatiale sous la responsabilité de : Monsieur Jean Louis REYNAUD Et de : Messieurs André FORNIER et Robert RICHIER ANNEE 1994-1995 Remerciements Ce travail a été réalisé de Mars à Juin 1995 au Laboratoire

l’année scolaire de Première, les élèves sont amenés à effectuer des travaux pratiques encadrés « TPE ». Ainsi dès la première séance du TPE les Professeurs : Madame Mattey et Madame Marchand respectivement professeur de mathématique et professeur de physique-chimie, nous ont expliqué en quoi consistent les TPE, nous ont présenté les thèmes et nous ont demandé de former les groupes. Le notre est constitué de Hawa Savane, de Jiawen Zang, de Benoît Anthiny et de moi-même Rym Amghar . J’ai choisi mon groupe

qu'il était professeur de physique et de sciences naturelles . Emile Reynaud n'a jamais cessé durant son vivant de faire des recherches pour améliorer son invention. Ainsi il met au point En 1879 le praxinoscope-théâtre où les sujets évoluent sur un décor fixe, En 1880, il met au point le praxinoscope à projection: il ajoute une lanterne magique qui lui permet de projeter l'animation sur un écran, En 1889, il perfectionne une fois de plus son appareil : le théâtre optique est un gros praxinoscope

tension). • Portée réelle (Sr). La portée réelle est mesurée sous la tension d'alimentation (Un) et à la température ambiante (Tn). La portée réelle est comprise entre 90 % et 110 % de la portée nominale (Sn). Critères de choix: - pas de contact physique avec l'objet (pas d'usure), possibilité de détecter la présence d'objets fraîchement peints ou de surfaces fragiles - cadences de fonctionnement élevées en parfaite adéquation avec les modules ou les automatismes électroniques - grandes vitesses

Compte rendu de TP en Physique Chimie Durent le 1er trimestre de première S , en physique nous étudions l’optique.Nous allons vous présenter les différents travaux pratiques que nous avons étudiés pendant les cours de Physique Chimie. En quatre séances de TP nous avons étudié 3 thèmes. Les sources de lumière Les différents types de lumière Les spectres électromagnétiques La loi de Wein Les lentilles a)les différents types de lentille b) modélisation de l’œil

de réseaux informatiques ................................... Le transfert de paquets ................................................... Les opérateurs vidéo.................................................................. Câble coaxial et fibre optique ........................................... Internet..................................................................................... Le paquet IP ................................................................ Les réseaux ATM ..............

UNIVERSITE DE CAEN U.F.R. de SCIENCES LICENCE de SCIENCES et TECHNOLOGIES Parcours Sciences de la matière et Géosciences (SMG) Physique, Mécanique et Mathématiques Appliquées (PMM) -:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:- Travaux Pratiques de Physique THERMODYNAMIQUE OPTIQUE GEOMETRIQUE ELECTROMAGNETISME -:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:- -2 TABLE DES MATIERES TP1 : MECANIQUE SUR COUSSIN D'AIR : LOIS DE CONSERVATION.......................................................................

Activité 4 : Les sciences physiques : Un apport indiscutable pour la santé Depuis plus d'un siècle, les médicaments sont sources de progrès continus pour la santé. La recherche s'attaque aujourd'hui à de nouveaux défis : maladies neurodégénératives, cancers… La chimie fournit à l'industrie pharmaceutique des principes actifs purs (qui imitent, renforcent ou inhibent des activités biologiques), fabriqués à partir de substances naturelles ou par synthèse. L'apport de la chimie à la santé, c'est

M. P.I.THIAM Formateur au CRFPE de Tambacounda Epreuves de Sciences Physiques : Niveau 3ème ------------------- Brevet de Fin d’études Moyennes – Durée 1 h 30 min (Sénégal 2004) On donne : M (Fe)=56 g/mol; M (O)=16 g/mol; M (H)=1 g/mol; M (C)=12 g/mol Exercice 1 ( 06 points) A) Equilibrer les équations chimiques suivantes : 1) Zn + HCl -------- ZnCl2 + H2 (0,5 pt) 2) C4H10 + O2 --------- H2O + CO2 B) A chaud, le dihydrogène réduit l’oxyde ferrique (Fe2O3) selon l’équation : Fe2O3

réfraction vaut 1. Indication : Un rayon lumineux issu de la pièce et réfracté à la surface de l’eau doit atteindre l’œil de cet observateur. Exercice 3: Justification de la loi de réfraction de Descartes, principe de moindre temps  a) Sens physique A l’instant t = 0 , un promeneur situé en un point A (x = 0,y = 0) aperçoit un baigneur qui se trouve en difficulté en un point B (xB ,y B ) d’un lac. Ce promeneur se met à courir suivant AI à la vitesse constante v 1 et à A x i1