Oral De Stage éxemple

obligatoire (idem langue A) Economie Droit Management MODALITÉS Ecrit : 4 heures Ecrit : 2 heures Oral : 20 mn Préparation : 20 mn CONTENU (EXTRAIT RÉFÉRENTIEL) Même épreuve Ecrit : Rédiger en Français un compte rendu dont le contenu est en relation avec la profession. Rédiger en Langue vivante un courrier Oral : Ecoute d'un ou de 2 textes audio ou vidéo restitution orale et entretien COEFF 2 Ecrit : 1 Oral : 1 E1 E2 Ef1 Langue vivante facultative E3 Economie et Droit Même modalité que

LE DOSSIER DE PRÉSENTATION DE CPAP  Un dossier de 10 PAGES à remettre à la commission d’examen 8 jours avant votre oral (il atteste de votre oral en CCF)  Un dossier « Annexes à présenter au jury » que vous apporterez le jour de l’examen I. LE CADRE DE L’ACTIVITE PROFESSIONNELLE  L’entreprise – L’organisation  Je situe mes missions dans leur contexte  Présentation des activités de l’entreprise et de l’unité (des unités) dans laquelle vous avez collaboré  Présentation rapide

l'écriture - Apprentissage des techniques de l'écrit, soit l'étude des différents types de textes mis à la portée des étudiants, comme par exemple : le narratif, descriptif, argumentatif, prescriptif. UE 1.1 Méthodologie de la Langue Etrangère 1 Oral : Techniques de l’Expression Orale - Phonétique (apprentissage des sons/ Laboratoire). - Construction de phrases orales à partir d'un thème défini. - Contextes d'utilisation du langage. - Productions langagières en situation de discours. Origine et Evolution

Sommaire I)Présentation globale du stage II)Présentation des séances a) Séance d'observations b) L'eau et l'huile c) Un glaçon dans l'eau c) Flotte ou coule III) Fiche détaillé d'une scéance a)Flotte ou Coule b)Construction d'un Bateau IV)Bilan du Stage a) Relation avec l’enseignant b)Relation avec les élèves V)Les Points a retenir a)Difficulté b)Satisfaction VI)Conclusion

RAPPORT DE STAGE STAGES EN ENTREPRISE DU DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE ET DE GENIE LOGICIEL GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE STAGE 1) L'IMPORTANCE DU RAPPORT DE STAGE La rédaction du rapport va contribuer à développer vos habiletés de rigueur et de cohérence dans l'organisation et l'expression de la pensée. Le rapport de stage n’est pas une mise par écrit de données (dans le style « copier/coller »). Il doit dépasser ce stade d’information. C’est au contraire, l’expression de vos idées et la

UF1 écrit 4 oral CCF 1 situation d’évaluation écrit 2h 20mn (*20mn) écrit oral 2h 20 mn 2 6 oral 20 à 25 mn U31 3 3h écrit 3h U32 3 écrit 3h écrit 3h U41 U42 U5 4 4 7 CCF 1 situation d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation écrit 4h CCF 1 situation d’évaluation CCF 2 situations d’évaluation écrit 4h oral et pratique oral écrit 30 mn (*30 mn) 40 mn (* 30 mn) 4h 2 5 CCF 1 situation d’évaluation oral oral 30 mn 20 mn (*20

lignes. • soit préparer un tableau dressé en fonction des informations à recueillir: par exemple : o naissance / enfance / adolescence / études / maturité ... pour préparer une synthèse biographique; o espace / temps / auteurs principaux / oeuvres / théoriciens / caractéristiques ... pour une synthèse littéraire; o thèse / arguments / contre-arguments / exemples / références ... pour une synthèse argumentée. Et y porter successivement au fil de la lecture les

Connaissance de l’entreprise Stage G1, soutenance orale et rapport Connaissance de l’entreprise TD G1 1 Introduction Que restera t-il de vos études à l’école ? 1. Votre G3 = Génie / Filière / Activité 2. Votre projet 3. Vos stages Connaissance de l’entreprise TD G1 2 Centrale : A quoi servent les stages? • Formation d’ ingénieurs = articuler abstraction et mise en œuvre concrète • Mise à l’épreuve de la capacité à comprendre l’entreprise et s’y situer • Autres stages

observés sur le terrain, par l’intermédiaire notamment des enregistrements vidéos réalisés par l’équipe lors de congrès, pendant la phase de travail préliminaire à l’expérimentation, dans le cadre du projet ‘Préparation aux communications scientifiques orales en langue anglaise’. Le souci principal, caractéristique de l’état d’esprit des membres de l’équipe lors de la phase préalable à la première année d’expérimentation, était donc, à partir du cadre théorique, de la problématique, et du contexte dans

histoire et une géographie Les institutions et le droit communautaire Les grands enjeux de l’Europe 40 à 60 h 40 à 60 h 40 à 60 h * * * Langue Vivante Européenne 1 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * Techniques professionnelles Stage ou projet tutoré 290 à 384 h 6 à 12 semaines * UC B32 Langue Vivante Européenne 2 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * UC B33 Langue Vivante Européenne 3 Utilisateur indépendant 80 à 100h * UC D33 Module de compétences