Oral Thème Anglais Bac Pro

(UEP), p.17 Objectifs du parcours Master LCE Recherche.............................................................p.18 Généralités et le séjour à l’étranger, p.18 Objectifs du Master par année, p.19 Débouchés prévus, p.21 Présentation du Master 2 Pro MRT (ouverture rentrée 2010)........................................p.22 Présentation générale du cursus de Master LCE Recherche.....................................p.28 Qui peut s’inscrire en Master 1 et en Master 2, p.28 Les étudiants en poste/séjour

communiquer dans un langage professionnel ou dans un langage accessible à des non-spécialistes. 2 Recrutement sur dossier Une commission examine mi-mai tous les dossiers complets reçus par le lycée dans le cadre de la procédure « admission-post-bac » Matières prises en compte pour la sélection (Sur la base des bulletins de Première et de Terminale et de la fiche pédagogique complétée par les enseignants du candidat) Enseignement général  Français  Mathématiques  LV1 Enseignement professionnel

ORAL EXAMS Source : http://www.erp.oissel.onac.org/anglais/ http://www.keek.fr/article/3490-des-conseils-pour-bien-preparer-son-bac-d-anglais themes & topics ORAL EXAMS Les questions de l'examinateur Les thèmes et les sujets susceptibles d'être abordés lors d'une épreuve orale sont très variés et les questions susceptibles d'être posées également très nombreuses. Celles que vous trouverez ci-dessous ont été regroupées par thèmes afin d'en faciliter la lecture et l'apprentissage

.......................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice du département : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Infos pratiques Et si vous échouez au bac ? .......................................................................20 La vie étudiante ............................................................................................21 Maquette/Mise en page Studio Onisep : Isabelle Sénéchal

.................. Synthèse de dossier .......................................................................................... Test Arpège....................................................................................................... Anglais ............................................................................................................. 3 13 15 37 45 Épreuves au choix de première année ................................................ Droit .......................

JOURNALISTE FORMATION Entrée après le bac Diplôme Journaliste En 3 ans Entrée après un bac+2 Diplôme Journaliste En 2 ans Entrée après la licence Diplôme Supérieur Journaliste En 3 ans INSTITUT SUPERIEUR DE FORMATION PROFESSIONNELLE : 58 & 265, route de Grenade 31700 BLAGNAC Téléphone : 05 61 71 60 43 – Télécopie : 05 61 71 98 04 – Site : www.isfp.net – Courriel : ejc@isfp.net N° académique d'établissement : 031 23 86 A - Centre de formation 73310133331 - N° Siret 477 863 922

documentaires Directrice du département : Documentation : A Marie Forestié, Valérie Forestiez, Pascale Guellier, Dominique Kanonidis, Véronique Pavageau, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Infos pratiques La vie étudiante Et si vous échouez au bac ? Enseignement supérieur et handicap Studio Directeur artistique : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Iconographie : Brigitte Gilles de la Londe Fabrication Directrice : Photogravure : Key Graphic (Paris) Dans votre région Index

dans une autre langue et en informatique :  ‐ en  passant  le  CLES  (Certificat  de  Langues  de  l’Enseignement  Supérieur)  qui  se  décline  en  trois  niveaux.  Il  permet  de  valider  son  aptitude  à  communiquer  dans  une  langue  étrangère  (anglais,  allemand, espagnol, italien) ;  ‐ en  préparant  le  C2I  (Certification  en  Informatique  et  Internet).  Il  existe  deux  niveaux  (1  et  2)  qui  permettent à l’étudiant d’attester des compétences dans la maîtrise des outils informatiques et des 

moment à l'autre, se produisent des fluctuations aléatoires de la capacité qu'il s'agit d'évaluer. De plus une certaine forme d'évaluation peut défavoriser de façon systématique un type d'élèves (la question s'est posée notamment à propos des épreuves orales)"(Reuchlin, 1.67 p. 215) PREMIÈRE SOURCE D'ERREURS : L'EVALUATEUR Les évaluateurs ne sont pas d'accord entre eux. - * En 1932 eut lieu une des premières enquêtes docimologiques. La Commission Carnégie effectua une expérience de multicorrection

à la page Après ce bac pro, travailler Page 2 Rechercher un emploi 2 Faire un CV et rédiger une lettre de motivation 5 Travailler en se formant 11 Après ce bac pro, étudier 13 Procédures d’admission dans l’enseignement supérieur 15 Après ce bac pro, des BTS 19 Management des unités commerciales 19 Négociation et relation client 26 Assistant(e) de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen 32 Tourisme 38 Assistant(e) de manager 44 Après ce bac pro, des mentions complémentaires