Organisations Jeunesse Mussolini

ce penchant vers la sécurité somnolente et à tout prix garantie, cette paresse d'esprit qui sont des signes de décadence. La classe du travail se détournerait de cette culture de soi, indépendante du savoir, et qui est la condition d'une nouvelle jeunesse du monde. Sans ces vertus et sans cette volonté éducatrice, les obscurs ne pourront jamais gravir la route rude qui les amènera à leur plus haut destin. Qu'ils appartiennent au XIXème siècle ou aux premières décennies du XXème, les militants

les premiers camps de concentration (Dachau). Hitler utilise la propagande pour contrôler l’opinion publique ; un culte de la personnalité est mis en place. Toute la société allemande est embrigadée dans les différentes institutions du Parti nazi (jeunesse nazie). Les médias et les arts sont utilisés et contrôlés par les nazis. Face à la crise et au chômage, Hitler lance une politique de grands travaux et de réarmement. Il se prépare à la guerre dans le but d’étendre le territoire allemand à l’Est

(1941-1942) a. Elargissement des zones de combats Les combats ne se concentrent plus en Europe. La guerre sous-marine fait rage dans l’Atlantique : l’Allemagne cherche à imposer un blocus à l’Angleterre. Pour venir en aide à son allié italien (Mussolini), Hitler engage l’Afrikakorps de Rommel en Afrique du Nord contre les armées britanniques. Par ailleurs, Hitler conquiert l’Europe de l’Est (Yougoslavie et Grèce). b. Invasion de l’URSS et renversement des alliances Le 22 juin 1941, Hitler décide

sont 9e pour le PIB / habitant alors que la Chine est 96e. C. L'apparition d'un monde multipolaire Depuis les années 1990, les échanges commerciaux connaissent un essor important : Les politiques mises en place par les Etats, de concert avec les organisations internationales comme l'Organisation mondiale du commerce (OMC) ou la Banque mondiale, encouragent les échanges internationaux et favorisent la financiarisation de l'économie. Le développement de la conteneurisation, des transports humains et des

du conflit (1941-1942) La guerre dans les Balkans et en Afrique Les Italiens, désireux de former un « nouvel empire » autour de la Méditerranée, attaquent, depuis la Libye, les possessions anglaises en Égypte. Le 28 octobre 1940, Mussolini envahit la Grèce, mais ses troupes sont repoussées par les armées grecques et anglaises. Cette défaite oblige Hitler à intervenir. Lors de la « campagne des Balkans », l’armée allemande s’empare de la Yougoslavie, passée dans le camp britannique

opérations militaires (dépenses de guerre, création de monnaies, inflation) C) Mobilisation idéologique et psychologique -Entretenir le moral de l’arrière (lettre contrôlés, propagande, censure,...) -Renforcer l’unité nationale (jeunesse, « bourrage de crânes », culture de guerre) -Brutalisassions de sociétés et culture de guerre (nouvelle perception de la guerre) IV) 1939-1945: Seconde guerre mondiale A) les victoires de l’axe (39-42) -Offensives victorieuses

révolutionnaire. Le fascisme désigne un pouvoir politique qui repose sur un pouvoir fort: état sécuritaire prônant l'exaltation du nationalisme et une politique réactionnaire (= ultraconservatrice). Exemple : Franquisme en Espagne Benito Mussolini Mussolini crée le mouvement fasciste en 1919 et celui-ci devient un parti en 1921. Son programme est assez hétéroclite mais reprend surtout : un thème nationaliste récurrent : les fascistes revendiquent certaines régions qu'ils considèrent comme italiennes

années 1920. Ces régimes, qui utilisent la propagande et la terreur pour propager leur pouvoir, tendent tous vers un objectif précis qui nécessite une obéissance totale et aveugle de la population. Ils sont au nombre de trois :l'Italie fasciste de Mussolini, l'Allemagne nazie d'Hitler et l'URSS communiste de Staline. Hitler et Staline ayant souvent été qualifiés de " jumeaux ennemis " par rapport a leur façon de s'installer au pouvoir et d'y diriger un État. Quelles sont les similitudes et les distinctions

exigeant le rassemblement de tous les citoyens en un bloc unique derrière l'Etat. C’est un mode de fonctionnement de l'Etat dans lequel celui-ci prétend gérer, outre la vie publique, la vie privée des individus (régime policier, encadrement de la jeunesse et des relations professionnelles...). C’est une des formes de despotisme (forme de gouvernement dans laquelle la souveraineté est exercée par une autorité unique qui dispose d'un pouvoir absolu). L'individu n'existe que par rapport au collectif

publications ou les manuels scolaires. L’histoire était fréquemment réécrite, les évènement du passé modifiés de telle sorte que les actions des autorités soviétiques soient toujours dépeinte positivement. -endoctrinement de la jeunesse dans les écoles et les organisations (Octobres( jeune de 8à 10 ans), les Rionniers (10 à 14-15 ans) et les Komsomoles (14 à 25 ans). -utilisation de presse, radio, télévision. -les éloges panégyriques de Rashimov dans la presse. -le cinéma, en influençant les films