Origine Et étapes De La Décolonisation

constituait une frontière entre l’ex-Urss et la Chine (il y eût alors pour l’un d’eux une perte de territoire). * Artificielles : ces frontières sont déterminées par les Etats. Comme après des guerres par exemple, ou les effets de la colonisation, décolonisation.. * Maritimes : ces frontières suscitent de nombreuses difficultés en raison de certaines parties souveraines et d’autres appartenant au patrimoine commun de l’humanité (haute mer) * Aériennes : frontière située au dessus du territoire

PLAN INTRODUCTION 1. Origine de l’ONU 1.1-La création de l'ONU 1.2-Avant l'ONU, la SDN 2. Les étapes de la création de l’ONU 3. Les objectifs de l’ONU 4. Buts et principes 4.1-Les buts des Nations Unies énoncés dans la Charte sont les suivants : 4.2-L’ONU agit conformément aux principes suivants : 5. La structure de l'ONU 5.1- L'Assemblée générale 5.2-Le Conseil de sécurité 5.3- Le Conseil économique et social 5.4- Le Conseil de tutelle 5.5- Les secrétaires généraux de l'ONU 6. Institutions de

très importante, elle a reçu de ses pays membres des compétences qu'elle exerce avec leur consentement mais elle est encore l'objet d'un certain nombre de débats sur son évolution possible et l'augmentation de ses compétences. I Historique A) Origines lointaines Dans une partie de son développement, l’empire romain va être la 1ère opportunité de l’UE. L’empire romain a connu une grande expansion par une volonté défensive. C’est le christianisme qui va être le facteur d’unification de l’Europe

période de la guerre au sein de la société française : il pourra donc être utile de réfléchir avec les élèves sur la façon dont le rôle des tirailleurs dans la libération a été éludé dans l’après-guerre en France. De même, le thème colonisation/ décolonisation peut être abordé en Première et Terminale à travers ce film : la participation des tirailleurs à la Seconde Guerre mondiale et leur traitement inégalitaire expliquent une partie des revendications nationalistes de l’après-guerre. Un prolongement

1815 et 1839. On distingue des temps différents :  1ère : 1780-1850 voire 1880,  2ème : 1880/90- 1940-45,  3ème depuis les années 1970 1960, dans Les étapes de la croissance économique, l'économiste américain Walt Rostow : le décollage ou take-off est la phase décisive et rapide du développement. Les sociétés passent par 5 étapes au cours de leur développement économique :  la société traditionnelle : clan village, domination féodale mais pas de recherche du gain monétaire : production

déstalinisation et ses limites ; Gorbatchev, de la Glasnost à la disparition de l'URSS Thème 4 - Colonisation et décolonisation (7-8 heures) Questions Mise en œuvre Le temps des dominations coloniales - Le partage colonial de l'Afrique à la fin du XIXème siècle - L'Empire français au moment de l'exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations La décolonisation Deux études : - La fin de l'empire des Indes - La guerre d'Algérie Thème 5 - les Français et la République (15-16

Histoire, 4e : le partage du monde • Localisation. Sur une carte de l’Afrique, faire localiser aux élèves le Maghreb, le Maroc, Rabat, Fès et Casablanca. • L’Europe se partage le monde. Rappeler les facteurs (économique, politique et idéologique) et les étapes de la colonisation européenne au XIXe siècle. Sur une carte des empires coloniaux en 1914, les élèves identifient les possessions françaises et le professeur fait remarquer aux élèves la forte présence française en Afrique. Demander aux élèves quelles

résurgence du bonapartisme; Béranger. L’ambiguïté bonapartiste; bonapartisme de gauche et de droite. La Restauration: un régime anachronique. Les Trois Glorieuses (1830). B) Atouts et faiblesses de la monarchie de Juillet. Les atouts: la durée, les origines. Un régime de son temps, synthèse acceptable de la monarchie et de la Révolution. Un roi moderne, populaire; des réformes attendues. Les problèmes: un déficit de légitimité. Le durcissement progressif du régime (la répression); "des allures de compagnie

système interétatique 1945 à nos jours A) la généralisation de l’état En 1945, il y avait 51 états membres aux nation unis, aujourd’hui il y en a 192 et il y a 195 états. Cette généralisation s’est faite surtout par la grande vague de décolonisation en Asie et en Afrique dans les années 60-70. D’autres part à la fin du XXème siècle il y a eut l’implosion de l’union soviétique. L’union soviétique implose en 15 états et c’est l’implosion de la Yougoslavie en 6 états et la séparation pacifique

bôro-tsihy ». 4 apéritif… Nous n’avons pas pu éviter de faire appel à l’histoire de cette discipline (en dépit de sa relative jeunesse) car contrairement à beaucoup d’autres sciences, il est impossible d’y avoir accès sans en connaitre son origine et les étapes de sa croissance. Même si chaque chercheur a une tendance naturelle au dogmatisme, l’anthropologie telle qu’on la présentera ici a des ambitions plus modestes et plus tolérantes en ce qu’il faut bien admettre qu’il n’y a pas de consensus absolu