Ouverture Conclusion Première Guerre Mondiale

Walid OUERHANI BTSCI 1 ETUDE DE MARCHE – PREMIERE PARTIE : ETUDE PAYS THE KOOPLES & ETATS-UNIS Année: 2014/2015 Epreuve CCF: E41, E42 SOMMAIRE Introduction......................................................................................................................1 I. Accessibilités...................................

Introduction Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, près de la moitié de la planète se trouve sous la domination de quelques puissances coloniales européennes. Mais alors que, dans l'entre-deux-guerres, les oppositions à la colonisation semblaient s'être calmées, la guerre a réveillé les revendications nationalistes. La période 1945-1975 a-t-elle permis aux peuples colonisés d'entrer dans le concert des nations ? Trente années (1945-1975) suffisent aux peuples colonisés pour obtenir leur indépendance

Berlin symbole de la Guerre FroideParagraphe argumenté: montrez que Berlin a été un symbole au cours de la guerre froide. Plan proposéIntroduction : problématique (question)- Première partie: la première crise de Berlin et la division de l'Allemagne- Deuxième partie: le mur symbole de la guerre froide. Conclusion: réponse à la problématique. Berlin en 1945 avec les zones d'occupation soviétiques (à l'est), françaises, anglaises et allemandes à l'ouest. Entre 1945 et 1990, l'Allemagne est divisée

Introduction Définition du sujet : Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, près de la moitié de la planète se trouve sous la domination de quelques puis­sances coloniales européennes. Mais alors que, dans l'entre-deux-guerres, les oppositions à la colonisation semblaient s'être calmées, la guerre a réveillé les revendications nationalistes. Problématique : La période 1945-1975 a-t-elle permis aux peuples coloni­sés d'entrer dans le concert des nations ? Annonce du plan : Trente années

hisser à la deuxième puissance mondiale comme dans le document 2 avec la présence de la Chine en Afrique en 2010 ou elle passe de statue de 2eme puissance économique mondiale. Nous verrons en quoi ces deux documents nous permettent de comprendre comment évoluent les relations entre la Chine et l’Afrique de la conférence de Bandung à 2010 à travers la conquête de la puissance et le soutien apporté aux pays non alignés, l'aspect commercial en particulier les matières premières et nous nous intéresserons

Histoire des arts Putain de guerre ! par J. Tardi et J.-P. Verney, Casterman, 2008-2009 Travail sur la planche p. 19 tome II Travail préparatoire. Chercher les définitions des mots suivants : planche, case, cartouche, lettrage, bande, plan, phylactère [Voir site http://lecoindesbulles.blogspot.fr/2007/03/le-vocabulaire-de-la-bande-dessine.html] réalisme, absurde, sordide, cynisme, anachronisme, antihéros. I. Présenter l’œuvre A) Fiche d’identité de l’œuvre Titre Editeur, tomes…

littérature englobe plusieurs cultures en un seul style d’écriture, comme c’est le cas de la littérature maghrébine d’expression française, en effet il s’avère délicat de signaler que cette littérature voit le jour un lendemain de la seconde guerre mondiale, qui favorisa la prise de conscience nationale. 1.qu’est ce que la littérature      L'ensemble des œuvres écrites ou orales fondées sur la langue et comportant une dimension esthétique (à la différence par exemple des œuvres scientifiques ou

L’EUROPE DANS LA GUERRE FROIDE Introduction - Définition de la Guerre froide - Délimitation dans le temps : début soit en 46 avec le discours de Fulton, soit en 47 avec la formation des blocs ; fin de la Guerre froide soit en 89 avec la chute du rideau de fer soit en 91 avec la fin de l’URSS. Il est impératif de justifier son choix. - Délimitation dans l’espace : l’Europe. Ce qui sous-entend que la guerre de Corée, la crise de Cuba, la Chine etc. sont hors sujet. - Problématique : En quoi

Tiers-Monde Certains élèves peuvent être tentés de faire une première partie sur la situa¬tion en 1945 (développer la première sous-partie ci-dessous), mais cela ris¬que de donner un devoir très long, inachevé dans sa rédaction, et de noyer la nécessaire analyse et la mise en perspective dans le flot de connaissances. RÉDIGER L'INTRODUCTION : Un rapide tableau de la situation au lendemain de la guerre permet de faire comprendre en quoi la guerre a représenté une charnière dans le processus d'émancipation

Devoirs Histoire-Géographie Première Fiches méthodes Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Pascal Burguin Jonathan Musereau Franck Paris Coordination Patrick Bouland Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation