Ouverture école Des Femmes

XIX° siècle avec les lois de Jules Ferry qui ont rendu l’école primaire obligatoire. De ce fait, les femmes ont eu une ouverture vers la culture, mais qui reste assez nuancée. Comment peut-on définir le rapport de la femme à école ? Et quelle est son évolution ? 1. Les filles dans l’école a) D’abord exclues Dès le début de la troisième République, on a pour idée de créer une école ouverte à tous dans le but de diffuser les idées républicaines. En effet dans l’esprit des républicains

" Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ? " I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un effet comique: ex. Molière dans son œuvre L École des femmes , dans la scène 2 de l acte 1 ou Alain, le valet d Arnoplphe qui est un bourgeois mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe et le valet est très fâché envers elle et veut lui mettre une gifle mais par accident cette gifle touche

différentes fonctions de la comédie et du comique ? " Le plan détaillé: I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un effet comique: ex. Molière dans son oeuvre L École des femmes , dans la scène 2 de l acte 1 ou Alain, le valet d Arnoplphe qui est un bourgeois mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe et le valet est très fâché envers elle et veut lui mettre une gifle mais par accident cette gifle touche

Nécessité de faire bon accueil aux femmes étrangères, la mise en place d’une structure d’accueil et de logement pour les femmes seules. Jusqu’à sa mort (1844), Flora Tristan est la voix par excellence du féminisme-socialisme pendant cette décennie pré-marxiste. Elle assure la liaison entre le « vieux socialisme » et le marxisme et est d’ailleurs considérée par beaucoup comme celle qui fonda, de fait, l’Internationale ! 1838 - France : Création de la première école normale d'institutrices. 1839

utilisant l'ironie, ou encore en dénonçant le ridicule des mœurs d'une société. N’oublions pas aussi que l’écriture est une arme efficace pour parer la censure à certaines époques. [...] A) La comédie d intrigue vise à critiquer: ex. L École des femmes: dénonciation de la bourgeoisie B) La comédie de caractère montrant des personnages affectés ex. Moliere dans Misantrophe où l auteur montre Alceste, un personnage souffrant de la misanthropie, ce personnage considere qu il est le seul homme

Nécessité de faire bon accueil aux femmes étrangères, la mise en place d’une structure d’accueil et de logement pour les femmes seules. Jusqu’à sa mort (1844), Flora Tristan est la voix par excellence du féminisme-socialisme pendant cette décennie pré-marxiste. Elle assure la liaison entre le « vieux socialisme » et le marxisme et est d’ailleurs considérée par beaucoup comme celle qui fonda, de fait, l’Internationale ! 1838 - France : Création de la première école normale d'institutrices. 1839

500 à 600 après J.-C. : naissance des hôtels-Dieu (ou Maisons de Dieu, dans les grandes villes) 540 après J.-C. : Hôtel-Dieu de Lyon 650 après J.-C. : Hôtel-Dieu de Paris Soins d'entretien de la vie, de confort, c'était l'activité principale des femmes qui n'avaient aucune formation L'origine des infirmières en tant que groupe social est apparentée à celle des ordres religieux (ex. Augustines de l'Hôtel-Dieu) Après les grandes épidémies : création de la fondation hospitalière, créée par les rois

Comment a évolué le droit des femmes en France ? / Depuis quand les femmes ont les mêmes droit que les hommes ? Auparavant, les femmes étaient considérées comme inférieures aux hommes, incapables de réflexion, de logique, de maturité. Elles étaient privées d'un certain nombre de droits. Éternelles mineures, elles avaient comme seul « rôle » la bonne tenue du foyer. Sauf lorsqu'elles étaient pauvres : on les exploitait alors autant et même plus que les hommes... Aujourd’hui, malgré de nombreuses

reçue? • J'ai fait les classes primaires à l'actuelle école Berthe Maubert anciennement dénommée Ecole des Filles. En ce temps-là, après le certificat d'études primaires élémentaires, on faisait une classe préparatoire pour les grands examens. Le choix n'était pas vraiment large. Les bonnes élèves étaient orientées vers le concours de l'Ecole Normale des jeunes filles de Rufisque. Les élèves les plus âgées allaient à l'Ecole des Sages-Femmes. Les autres apprenaient la dactylographie pour être des

ENQUÊTE ECOLE 2013 « Devenir animateur(trice) professionnel(le) aujourd'hui » Motivations à l’exercice d’un métier et connaissances du champ professionnel des jeunes en formation Morane BERTHIER, Aurélie FRANCES, Sofian LAMKADMI et Marjorie LEGER REMERCIEMENTS Tout d'abord nous remercions tous les IUT qui ont bien voulu adhérer au à cette enquête et prendre le temps de répondre à notre questionnaire. Les IUT de Bobigny, Belfort, Bordeaux, Grenoble, Le Havre, Lille, Nice, Paris, Rennes, Sénart