Oxygène

Nom : ………………………….. Partie 1 A/ Prénom : ………………………………………… Epreuve : SVT Durée : 1heure Niveau : 1reA Sec…… ( 2 points ) Compléter le paragraphe suivant par les expressions qui conviennent : « énergie lumineuse, chlorophylle, eau, oxygène, amidon, photosynthèse, dioxyde de carbone » Au cours de la ……………………… les feuilles vertes fabriquent ……………………. en absorbant le …………………… et en dégageant de ………………………… . De plus, ce phénomène nécessite la présence de la …………………………… et un apport de

effet les plus efficaces des usines chimiques, dont les scientifiques rêvent de reproduire la machinerie parfaite depuis des décennies… Elles sont capables de transformer le dioxyde de carbone de l'air, la lumière du soleil et l'eau en énergie et en oxygène grâce à une réaction chimique : la photosynthèse. Ce mécanisme permet aux plantes de grandir, mais également participe au quotidien à lutter contre le réchauffement en fixant le carbone et en rendant l'air respirable grâce à la production d’oxygène

de 500 millions d'années, et progressivement modifiés à l'abri de l'air par des bactéries et des processus physico-chimiques. Les pétroles bruts sont des mélanges d'hydrocarbures paraffiniques, naphténiques et aromatiques, associés à des composés oxygénés, azotés et sulfurés. Ils contiennent de plus des traces de vanadium, molybdène et nickel. On trouve du pétrole dans des roches de quelques millions d'années, et il faut plusieurs dizaines de millions d'années pour qu'aient le temps de se former

sous les trois formes : solide, liquide, gazeuse, ce qui n’est pas le cas pour les autres planètes. Les températures et les pressions y sont tempérées. On trouve a la surface, tous les éléments de base de la biochimie (carbone, oxygène, hydrogène et azote) 3) Plan détaillé : Les différentes origines possibles. Les conditions favorables à l’apparition de la vie. 2°Quelles sont les différentes températures moyennes concernant les planètes ? Les températures

Les éléments les plus abondants de notre atmosphère, oxygène et azote (99% des gaz atmosphériques à eux deux), sont transparents au rayonnement infrarouge émis par la Terre. En revanche, d'autres gaz atmosphériques, moins abondants, l’absorbent et le réémettent dans toutes les directions, y-compris vers la surface terrestre ; ceci contribue à « piéger » de l’énergie dans l’atmosphère. Ces gaz sont appelés « gaz à effet de serre » (G.E.S.). Le plus connu et le plus abondant d’entre eux est la vapeur

protides (C, H, O, N, S). Mollécule : ATP (organique CHOPN), CO2 (minérale CO), H2O (minérale HO), fructose (Organique CHO), triglycérides (organique CHO), histidine (organique CHONS). Elements : C(carbone) 0.1% et 25, H(hydrogène) 0.1 et 10, O (oxygène) 46 et 60, Si (silicium) 25 et 0, Ca (calcium) 5 et 3.5, Al (aluminium) 10 et 0, Fe (Fer) 5 et 0. La matière des êtres vivants est constitué d'éléments présents dans le globe terrestre mais en proportion très différentes. Elle s'est constituée à

mélange pour conserver la viande. Par contre, pour la conservation des fruits, légumes et végétaux coupés, la conservation est différente puisque ceux-ci continuent de «respirer» après leur récolte. Pour ralentir cette action, un air très pauvre en oxygène et enrichi en gaz carbonique constitue l’atmosphère de l’emballage du produit. Deux méthodes sont possibles pour emballer des produits sous atmosphère modifiée : le balayage gazeux, qui consiste à expulser l’air contenu dans l’emballage en le ventilant

Fluorures DOMAINE 40 Demande biochimique en oxygène après 5 jours Demande chimique en oxygène DR-12-CDA 2013-03-15 Page 3 de 33 CHIMIE DE L'EAU DOMAINE 41 Solides en suspension (MES) Solides en suspension volatils (MESV) DOMAINE 42 Azote ammoniacal Azote total Kjeldahl Orthophosphates Phosphore total DOMAINE 43 Solides totaux DOMAINE 44 Demande biochimique en oxygène après 5 jours Solides en suspension (MES) DOMAINE 45 Demande chimique en oxygène DOMAINE 46 Carbone organique total DOMAINE

BIOLOGIE ANIMALE Développer les fonctions évolutives de la respiration et de la circulation – De la structure à la fonction. I. La Respiration 1. Généralité sur la respiration Cas des animaux hétérotrophes : ils ont un besoin en oxygène pour assurer le bon fonctionnement de leur métabolisme. Si on considère un processus respiratoire : [schéma cours] Certaines espèces sont moins tolérantes à l’oxygène c’est pourquoi elles utilisent les voies anaérobies. Comment l’oxygène va-t-il

chaque isotope est connue et dépend de l’atome envisagé. Cette proportion est appeler abondance relative des isotopes. Exemples : A=12 A=13 A=14 A=15 A=16 A=17 A=18 Carbone (C) 9 8 , 9 % 1,1% Traces Z=6 Azote (N) 99,6% 0.4% Z=7 Oxygène (O) 99.8% 0.05% 0.15% Z=7 BTS BAT 1 Notions élémentaires de chimie 3 IIB. IONS MONOATOMIQUES Un ion monoatomique est un atome qui a perdu ou gagné un ou plusieurs électrons. Au cours du passage de l’atome à l’ion le noyau n’est