Pablo Picasso Un Artiste Engagé

| | | | |T BAC PRO |OBJECTIF GéNéRAL DE LA SéQUENCE : étudier l’art engagé sous ses différentes formes (La peinture, La poésie et la chanson, | | |mais aussi la photographie et le cinéma) ; analyser des images et des poèmes modernes. | |

JULLIAN, Marseille, 2009. FRANÇAIS SéQUENCE : Peintures, poésies et chansons engagées. Auteur : JC PETON (LP Camille JULLIAN, Marseille). Durée : 12 à 40h (3 à 10 semaines). T BAC PRO OBJECTIF GéNéRAL DE LA SéQUENCE : étudier l’art engagé sous ses différentes formes (La peinture, La poésie et la chanson, mais aussi la photographie et le cinéma) ; analyser des images et des poèmes modernes. Séance : Durée : Oeuvres étudiées : Activités des élèves : Notions abordées :

affirme une singularité qui ne manquera pas de fasciner poètes et peintres. Charles Baudelaire écrit même à propos de ses nus et de leurs déformations anatomiques que « le beau est toujours bizarre ». Cette bizarrerie ne cessera d’inspirer notamment Pablo Picasso qui, dans le Portrait d’Olga dans un fauteuil, exprime son admiration pour Ingres, devenant ainsi le plus ingresque des peintres modernes. En somme, une photo de profil dans la hypitude du moment. 2) Romantisme : réaction au néo-classicisme

bûcheron, c’est l’homme malheureux de tous les temps ; c’est plus particulièrement le paysan du XVIIe siècle que la Fontaine a pu observer lui-même. Ainsi cette peinture morale est à la fois l’œuvre d’un profond psychologue, d’un cœur sensible et d’un artiste de génie. Un pauvre bûcheron, tout couvert de ramée, Sous le faix du fagot aussi bien que des ans Gémissant et courbé, marchait à pas pesants, Et tâchait de gagner sa chaumine enfumée. Enfin, n’en pouvant plus d’effort et de douleur, Il mets

Je tiens à remercier chaleureusement le professeur Abdou Sylla de l'Institut Fondamental d'Afrique Noire de l'Université Cheikh-Anta-Diop de Dakar. Non seulement Monsieur Sylla m'a accueillie à Dakar, mais il m'a pennis de rencontrer plusieurs artistes sénégalais et plusieurs personnes importantes oeuvrant dans le milieu des arts de Dakar. J'ai également eu la chance de consulter sa thèse de doctorat d'État réalisée à la Sorbonne. Cette rencontre a été d'une aide précieuse dans mes recherches

Espagne incapable de dépasser ses blocages par ses tableaux de mœurs (« costumbrismo »). La poésie José de Espronceda (1808-1842) est un peu pour l’Espagne ce que Lord Byron était pour l'Angleterre, c'est-à-dire quelqu'un qui s'est pleinement engagé pour défendre ses idées libérales. Il a pris les armes et a été député libéral. Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870) et Rosalia de Castro (1837-1885) sont deux poètes lyriques post-romantique. Rosalia a surtout écrit en galicien et Bécquer est un

imaginaire - forcément personnelle, et engagée - du cinéma faisant fiction du réel (pour ce qui concerne la filmographie). Par ailleurs, cette chronologie contient des "approximations" réductrices. Ainsi, que faire, et comment répertorier certains artistes rebelles, "sans frontières", internationalistes, et ... extrêmement nomades ? Tel est le cas de mon regretté ami Joris Ivens, dont je ne puis oublier ni la finesse des analyses ni la gentillesse alors qu'il présidait la Bande A lumière. Joris travailla

libre, des fenêtres en longueur, du toit-jardin, et des pilotis. La Maison La Roche représente un témoignage emblématique du Mouvement Moderne, précédant celui de la Villa Savoye (1928) à Poissy. De 1925 à 1933 de nombreux architectes, écrivains, artistes, et collectionneurs viennent visiter cette maison expérimentale, laissant trace de leur passage en signant le livre d’or disposé dans le hall. La Maison La Roche ainsi que la Maison Jeanneret mitoyenne ont été classées Monuments Historiques en

est en particulier marquée par des écrivains tel que Maupassant, Dumas ou Zola. L’un des courants littéraires les plus importants du XIX° concerne le réalisme. Ces écrivains sont souvent engagés comme Emile Zola. Certains comme les poètes (Rimbaud, Verlaine, Baudelaire) forment des générations de bohêmes, artistes maudits qui se réunissent dans des cafés et des lieux populaires qui deviennent les places centrales de l’avant-garde culturelle, intellectuelle et artistique de l’Europe et du monde. C’est

Dubois. Puis de retour à Paris, il s’illustre dans un parcours fait d’acrobaties multiples car il s’essaie à toutes sortes de métiers pour gagner sa vie à savoir : secrétaire, sténo, pigiste, nègre.           Pendant le mois de mai 1901, le poète est engagé par madame de Milhau, aristocrate allemande et veuve d’un comte français, comme précepteur de français de sa fille Gabrielle âgée seulement de neuf ans. En fin août de la même année, il accompagne cette dame en Rhénanie où elle dispose de quelques